2021年，为了过一个有意义的暑假，我参加了学校的三下乡支教活动，并幸运的加入了湖北第二师范学院京鸿志愿服务队。7月12日，我怀着激动和期待的心情坐上了前往京山的客车，正式开始了我第一次的支教生涯。
第一次来到京山，一路上绿树成荫，环境优美，从车窗往外望去，有许许多多的小山丘，一路上的蜿蜒起伏在向我讲述着丘陵地带不一样的魅力。很快我们到了京山城区，参加了京山市“希望家园”启动仪式，会议上我们慷慨激昂的宣誓，郑重的接过领导手中的旗帜，这一一都鼓舞着我的内心，我想着接下来的几十天，我一定会努力做到最好，去完成我们的使命。
但是，当我真正站上讲台，去面对台下不同年纪的孩子们时，我才感受到我是多么的无助。一开始，我并不知道该如何和这些孩子们进行交流，我担心他们会不听我的话，他们会不喜欢我上课的内容……我的心里满是担忧和害怕。虽然一开始我还适应不过来，毕竟半个月前我也是一名学生，但是现在我摇身一变成为了几十名孩子的老师，但是慢慢的，我发现了，和孩子们的交流是一个真心换真心的过程。自我介绍时，他们每个人都很积极的表达自己，“我叫周浩宇，我来自罗店镇罗店村，我喜欢打乒乓球……”，一个小朋友说道，他们每个人都希望我们能够认识他们，也希望其他同学能过认识自己，他们都希望交到更多的朋友。他们也并没有我想象的那么不听话，我们上课时他们也总是还能够安静下来认真听我们讲课。虽然还是有几个小朋友喜欢打闹，但这不正是孩子们的天性吗？有的时候，有的比较小的孩子总是喜欢粘着我们，我也不会感觉厌烦，我认为这十分的可爱、十分温馨，这就是我们来到这里的意义，给孩子带来爱与关怀。
在和孩子们熟悉之后，我们便开始思考该如何备课，如何安排课程的时间，如何既让他们学到文化知识，又让他们得到快乐……真的，这是一个非常头疼的问题，因为孩子们的年龄大小不一，我们不可能上太难的课程，这样太小的孩子会听不懂，也不好上太简单的课程。后来，我们就选择了以兴趣课为主，文化课为辅的课程模式，同时还会对他们的作业进行辅导，以及开展习爷爷寄语、党史教育、安全教育等等各式各样的主题课程。也是深受孩子们喜爱，我们也感到十分的欣慰。体育课上，孩子们活力四射，我也陪着他们一起做游戏、打篮球、打乒乓球。音乐课上，我教他们唱歌，孩子们的歌声总是那么的甜美清澈，难怪人们总是用百灵鸟的歌声来形容孩子们的歌声。黏土课上，我们一起用黏土捏出一个个小动物。电影课上，我和孩子们一起看着他们喜欢的影片，和他们一起观看奥运比赛，为中国队呐喊加油……仿佛我自己也回到了小学时代，那时的时光是多么的快乐，多么的无忧无虑。但是快乐的时光总是短暂的。
很快，十多天就过去了，我们将要迎来分别的时刻。天下没有不散的宴席，尽管我们每个人都很不舍，但我们唯一能做的就是好好珍惜这剩下的短短几天。我们开始一起准备结业仪式的节目，一起布置场地……到了分别的那一天，许多孩子在黑板上用他们稚嫩的小手写下了自己将来的梦想和对我们的祝福。我们也在黑板上写下了我们的期盼。尽管我们以后可能不会再见，在这一次生命中的相交，让我明白的教书育人的责任。这些些经历让我明白只有自己去亲身体验，在实践中收获成长，在实践中发挥自己的才能，在实践中锻炼自己，在实践中肯定自身的价值，在实践中认识自身的的不足。这是一次难忘的三下乡，我坚信此次的“三下乡”活动留给我的是无比珍贵的财富。
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