随着经济发展和城市化进程加快，农村劳动力大量向城市转移，特别是在贫困地区，农民把外出务工作为增收的主要渠道，由此伴生了农村留守儿童这一特殊群体，他们的健康成长、权益保护已经成为不容忽视的社会问题。为了解并关爱留守儿童，使人们更加关注到留守儿童，给留守儿童带来温暖，心灵感到安慰，曲阜师范大学管理学院“童”舟共济实践队队员于2021年8月3日前往山东德州市乐陵市朱集镇进行深入探访，并展开一系列活动。
有感慨
初次来到朱集镇，没有陌生的感觉，相反它带给我的是一种前所未有的亲切感。看到孩子们的那一刻，我仿佛看到了儿时的自己，同样是对这个世界充满着美好期待，同样是对未来充满了希望。他们每个人身上所散发着的童真童趣，把我带回了心心念念却再也回不去的曾经的某个时刻。耳边一句清脆的“老师好”，瞬间把我从回忆拽回现实，看着满满登登的教室，才突然醒悟过来，原来现在的我已经不是那个孩子了，现在的我是站在讲台上的一名志愿老师。时光飞逝，当我还没有意识到时，我已经成为了儿时最崇拜、最羡慕的那个人。
有感动
与孩子们初次见面的我，显得有些手足无措。对于向来慢热的我来说，要在极短的时间内和同学们打成一片，这实在有些难为人。没办法和孩子们迅速打成一片，只能孤身一人承受这“寂寞的痛楚”，这也就给孩子们留下了冷冰冰的印象。但那一天，就在我要独自硬着头皮出去找从哪儿接水时，一群男生突然跑过来，叽叽喳喳的叫嚷着：“老师我跟你一起去吧！”，“老师我知道接水的地方在哪里！”，“老师接水需要一个硬币！”在那一刻，忽地有一股暖流从我心底流过。第二天，有几个孩子把手工课上完成的作品作为礼物送给我，这足以让我激动的手舞足蹈了。渐渐地我发现，原来孩子们给我的感动远不止一点点，也远不止一瞬间。
有感悟
在与孩子们相处时，从他们的眼里，我看到的是他们对知识的渴望，对外面世界的好奇与憧憬，我能看到孩子们的眼里有光，有向着未来的光。最让我震撼的是孩子们对学习的那种虔诚，无论在课下怎么疯狂，当他们拿起课本的那一刻可以立即进入状态；他们渴望知识，尽全力记下老师所讲的点点滴滴；他们对老师有着一种发自内心的尊敬与崇拜，这其实也是对知识的热爱。对知识越是渴求、越是崇拜，也就反映出了当前农村孩子知识的匮乏。
这个夏天，我悄然出现在了孩子们的世界里，或许在别人看来，我也是一个没长大的孩子。但我仍想以自己的方式，坚定着前进的方向，守护祖国未来的希望，在黑夜中为孩子们点亮闪闪星光。让每一个孩子对未来的憧憬，久久在心中激荡。这个夏天，我想让孩子们的一切，都换一个模样。我想让他们见见外面的世界，坚定对未来的畅想。我想让他们的世界里，不再只有条条框框，让他们的思绪在千里之外尽情飞扬。这个夏天，我想默默埋下一颗种子，在来年的春天，迎着朝阳绚丽绽放。到那时，再扬帆起航。
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