那日天幕的灯盏也被乡村古老的光拢成沉寂的火红，如同婆婆皲裂的皮肤在夕阳的映衬下透出光辉。她唇角挂着柔和轻淡的笑，湿润的小手盖住我的手，有种透过十几年光阴望向未来的错觉。
7月20日，我们在桂林市广南村的支教实践活动不知不觉中已经接近尾声。
当初第一次来到学校的情景还历历在目。到达的第一天去参观学校，这时就已经有小朋友在爷爷奶奶的陪伴下聚集在了校门口，兴高采烈地迎接我们的到来，还热情地叫着“老师好！”这些热诚可爱的声音，立马打消了我这一路颠簸的疲惫，即刻激情洋溢起来。
第一天上课时，女孩子们自己玩游戏，男孩子却害羞安静的坐在教室墙边的小板凳上，低垂着眉眼，无论老师们怎么逗都波澜不惊，再到相熟后大家互相欢快地玩耍，或者围着老师们要举高高、要抱抱。
孩子的内心柔软、温情而细心，看到小丽老师双眼微红着走进教室便立马围了过去，有的抱住老师，有的牵着老师的手，没有问“老师你怎么眼睛红红的？”而是贴心的说“老师，我们和你一起出去走走吧”；对前一天因低血糖晕倒的沈老师拿出自己举手获得的奖励说“老师，我把我的糖给你，你饿了就吃它”；有事情到教室晚了，孩子们看到了便跑出教室，穿过长长的走廊，跑过来抱住我说“老师你怎么才来啊”，一边说着一边把我来向教室，上班是痛苦的，但被孩子们簇拥着上班是幸福的。
孩子们大方热情而善于分享，举手回答问题会有机会获得贴贴纸，放学时可用贴贴纸换糖果和礼物，大多数小朋友会珍藏好自己的贴贴纸，把它贴在额头或手臂上，除了有一位小朋友，发礼物时我看着她光溜溜的额头，问“你的贴贴纸呢？”，这是一个很淘气的小女孩，上课时要么趴在地上，要么蹲在椅子上，经常违反课堂纪律，我在心里叹息道应该是太调皮了没有得到奖励。但她给了我一个出乎意料的回答“我得到了两个贴贴纸的，我看杨杨老师和恐龙老师今天也表现得很好，我就把贴纸给老师啦”我不禁因自己用成年人的狭隘之心来揣测孩子的天真无邪而愧疚起来；第一天的奖励是驱蚊手环，发完礼物后，一个小姑娘问我“老师，明天还有这个礼物嘛？”我问道“你是不是很喜欢呀，喜欢的话老师明天再拿一些”，她看着手表高兴的地说“那我明天一定会表现得更好的，我想给我弟弟一个。”孩子们真的是一个个小天使啊。
他们个头小小却已经懂得了责任和担当。孩子们上洗手间时需要老师们陪同，我们一般让女孩子先上完后男孩子再上。一天，小男孩“威哥”还没等女孩子们进洗手间就一马当先冲在了前面，我拉住了他说“要等女孩子先上哦”，他和我解释说“老师，昨天厕所有只大飞蛾，她们都被吓到了，是我把飞蛾冲走了，今天我先去看看还有没有飞蛾。”稚嫩的声音中透出了男子汉大丈夫的气概。
孩子的嚎啕大哭就如短暂的雷阵雨，只需一点安抚小技巧就可阵雨转晴。孩子们在打闹时有个小男孩的肚皮被抓伤了，小男孩明朗的五官瞬间扭曲，一滴滴泪水从眼睛里奔涌而出，小嘴一张哇哇大哭起来，老师们即刻围了过去，叨叨老师从包里掏出碘伏棉签，温柔地说“这个药好神奇的，一擦就不痛了”说完笑着看向我们，大家立马会意了，纷纷附和道“对的对的，这药特别好用，老师受伤的时候一擦就不痛了”，叨叨老师一边擦药一边吹他的伤口，小男孩渐渐停止了流泪，擦完后又问道“是不是不疼了呀？”他愣了一下仿佛是在用心去感受是不是真的不疼了，接着嘴角边绽出了两个，花一样美。
孩子们慷慨地表达着对我们的喜爱，“老师这是我画的画送给你”“老师这是我为你做的蝴蝶结”“老师这是我为你做得小船和帽子”“老师这是我给你做得扇子，扇扇扇就不热了”。这里的孩子也很需要我们的爱，课间时，有的孩子喜欢躺在女老师的怀里，一边和老师聊天，一边玩弄着老师的头发；有的孩子喜欢围着男老师要举高高，感受“上天”的快乐，但愿我们的胸怀和拥抱能给孩子们弥补一些来自母亲的温情和父亲的有力。
走过的路越多，就越喜欢在家宅着；见过的人越多，就越喜欢孩子。全世界有七十亿人口，抛开遥远大洋彼岸，于14亿人海中相遇。我想怎么都应该算是值得庆幸的事情。相遇相识相知，时间匆匆掠过我们不曾计数的夏天。人们总说春华秋实，夏蝉不可语冰，即使我们只陪伴彼此走过一季，短短几天却也感情深厚，你们给我带来了一场心灵的涤荡，我不敢去想给你们带来了什么，只希望我们分别以后，回想起今日的相聚，只有幸福和充实。孩子们，我们江湖再见！
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