今天是7月23日，是我们“遇见晴天”实践小队支教活动开启的第二天。本次活动地点是在浙江省丽水市青田县，有着“小汤垟，大华侨”之称的汤垟乡，这地方虽不大，但在国外的人却比在国内的人多，许多人都跟随自己的祖辈或亲戚远居海外、创业打拼，一年到头来或许都回不了几趟家，只留下自己的孩子在汤垟乡读书生活，他们也就是我们所说的“华侨留守儿童”。
在这样的特殊文化背景下，为这群孩子弘扬中国红色文化，增强文化认同感与使命感的任务就显得尤为重要。怀揣着这样的目的，我们开始了与当地孩子们的接触。本次支教活动，我们为其开设了绘画、音乐、红色阅读、侨乡人物介绍等多种类课程，在保证他们汲取必要知识的同时寓教于乐，在充满欢声笑语的课堂中丰富和提升自己。
新一天的第一节课由填写关于红色文化了解程度的调查问卷开始，孩子们似乎对其很感兴趣，叽叽喳喳地说来说去，满目都是蓬勃的朝气，看着灵动又可爱。下课时间到了，孩子就是孩子，昨日怕生的情绪仿佛不曾出现过，铃声一响便和队员们热火朝天地聊了起来，热情的叫人招架不住 。
下节是语文课，有了上节课的前车之鉴，队员们本都做好了扯开嗓子喊安静的准备，而出乎我们意料的是，从上课到下课，这些孩子都非常认真，极其专心地听着我们队员讲授的知识。三毛曾说：“爱是藏不住的，闭上嘴巴，眼睛也会露出来。”我想这句话在这些孩子身上也同样适用，只不过应该把爱换成求知欲。他们是最单纯的个体，由于认不全字而往往词不达意，但我们完全可以从他们的眼睛里感受到强大的求知欲望。从某种层面上也可以说，我们是在为此而上课。谁都不清楚孩子们究竟听进去了多少，但就在这一讲一听之中，在孩子们微微的点头示意下，我们确确实实地感受到了文化的传承与心灵的交汇。
用过午餐，再经过一个短暂的午休后，作业辅导便开始了。几个孩子围着一张方桌，摊开作业本埋头苦写，队员们安静地守在各自负责桌子的旁边，仿佛是透过这些小天使看到了自己那会儿的纯真年代。不知是从何时开始，窸窸窣窣的声音大了起来，起初安静的氛围不复存在，孩子们开始陆陆续续地向队员们提出作业上的各种疑惑，操着稚嫩的嗓音寻求一个解答。队员们也没有任何不耐烦，阅读题目后思索一番，再细心向他们解释。
同身为中华民族的一份子，在相同的血脉之中，队员们与这些小精灵似的孩子似乎产生了一种心灵共鸣。孩子虽小，却能感受到来自我们的善意与诚挚；我们虽已成人，但可以在和他们的相处过程中重温青涩与最初的美好。
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