大学生网报网洛阳7月16日电 （通讯员 周子健）为促进乡村小学生全面发展，丰富学生假期生活并提升其动手能力，河南科技大学软件学院“烟尘桃李”支教队自7月13日在河南省洛阳市洛宁县后上庄村小学暑期正式开学后，坚持每天安排美学教育，在后上庄村小学开展折纸、剪纸、绘画、音乐课程，支教老师各司其职、发挥特长，与后上庄村小学生一起度过了一个难忘的暑假。
折纸课：手把手保证教会每一个孩子
折纸课是最早安排的美学教育课，不仅为其他支教老师的课程摸索经验，也极大激起了孩子们的热情与好奇心。孩子们面对五彩斑斓的彩纸先是流露出了浓厚的好奇，而看到老师示范时仅用双手便将一张张彩纸折成各式各样的形状，更是惊叹连连，学习时也格外认真兴奋。不少孩子还在老师讲解的形状上发挥自己的灵感，制作出了更加生动可爱的折纸作品。支教老师希望通过折纸课，在锻炼孩子们动手能力的同时，提升孩子们的想象力和创造力，通过自己动手创作获得极大的成就感。
剪纸课：“心中要有人，眼中要有事”
剪纸课是所有美学课程中需要美术工具最多的课程，剪纸也是国家非物质文化遗产，学生们可以通过学习剪纸，一方面初步了解我国剪纸文化，另一方面也可以学习剪刀等等工具的安全使用方法。课堂上，老师不仅传授了各种剪纸技巧，也分享了胶水如何涂抹以及礼貌传递剪刀的小知识，下课后，孩子们拿着自己的作品，与支教老师们合影留念。支教老师们希望通过剪纸课，丰富孩子们生活，并学会常用工具的使用，还让孩子们进一步注意细节上的礼貌，更好理解后上庄村小学校长所讲的“心中有人，眼中有事”。
绘画课：创意手绘，激发想象力
绘画并不是是单纯的用一支笔在一张纸上涂涂画画，而是一种全方位的综合能力培养。在第一节绘画课上，支教老师巧妙地以一个谜底为“手”的谜语开场，且整节绘画课都围绕着“手”展开，把手变化出不同的形状按在黑板上描边，再稍加加工修饰之后，便变成了各种各样的卡通人物。孩子们自由发挥想象，参考老师的示范，都画出了与众不同的作品。支教老师们希望通过绘画课，提高孩子们审美水平和想象力创造力，发展观察力和感知力，并锻炼眼手的协调能力。
音乐课：渗透爱国教育，提高表达能力
后上庄村小学的孩子们缺少表达展示的机会，所以大多数孩子十分羞涩，站在讲台上一句话也讲不出。于是在音乐课上，支教老师先是逐句带领孩子们学习“我和我的祖国”等爱国歌曲，并鼓励孩子们上台领唱，还赠送小礼物作为上台表演的奖励。几节课后，孩子们明显更加大方，不再抵触上台表演。支教老师还带去了自己的吉他，跟孩子们一同边弹边唱，其乐融融。支教老师们希望借助音乐课渗透爱国精神，在潜移默化中进行爱国爱党教育，并增强孩子们自信心和表达力，让孩子们勇敢成长。
开学以来，美学教育一直是授课的核心之一，队员们希望通过这几天的支教，让孩子们可以通过艺术表达自己独特的思想和心理活动，潜移默化中促进孩子们德智体美劳全面发展。
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