7月11日上午，开始第一节趣味英语课。在英语老师袁丽颖做完自我介绍后，英语课就正式开始。
为激发学生们对英语学习的兴趣，这节英语课采取趣味比赛的教学模式，开展趣味英语比赛。老师将学生分为两组，以小组为单位实行积分制。第一个比赛环节是“猜谜语”，这个环节考验的是学生们对英语单词的掌握程度，比赛开始后，学生们充分发挥自己的想象力，积极踊跃回答题目，学生们的答案千奇百怪，十分有趣，两组得分不相上下。“快速拼读”是第二个环节，每组派一名学生，老师说出一个字母，让一个学生口头说出5个以此字母开头的单词，反应迅速，发音正确取胜，每个学生都上台做了展示，26个字母全部都用到了。
在“单词接力赛”环节，每个小组成员依次上台，第一个写下一个单词，后面的同学需要把单词接龙起来，这个环节存在一定的难度，有的学生想不出来急得满头大汗、抓耳挠腮，但是最后依靠小组的智慧，一起把单词接龙到了十五个。在“反义词游戏”环节，一个组的一个同学说出一个单词，第二个组的第一个同学给出该词的反义词，第二个同学接着往下做，最后算出总分。比赛结束后，老师和学生们一起把每个环节中涉及到的单词都整理出来，由老师写在黑板上，同学们抄写到笔记本上。
充满乐趣的英语课接近尾声，每一位学生都依旧沉浸在欢快的趣味课堂。兴趣是最好的老师，在这节趣味英语比赛教学中，活泼的课堂气氛使学生们学习英语的情绪大大提高，增强了学生们学习英语的积极性。
此次趣味英语课，既让学生们学习到了英语知识，又锻炼了学生们的思维发散能力与“举一反三”能力，更重要的是能够激发学生主动学习英语的兴趣，让他们发自内心地去对待英语学习。相信未来的几天，在丝雨行教实践队的老师的努力下，会进一步增进师生情谊。
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