未来网舟山7月15日电（通讯员 叶舒然）为获悉市民对于党史相关内容的了解程度，激发市民学习党史的兴趣，浙江海洋大学东海科学技术学院大学生“学习百年党史，激发青春活力”党史学习实践团于7月10日至7月12日期间开展了问卷调查。本次问卷调查分为线上、线下两种模式，希望通过这两种模式相结合的方式，使实践团能够尽可能多的收集到相关信息。
线上问卷调查
预备组的队员们在发放问卷的前一天就已经准备好了问卷的内容。问卷涉及的年龄段较广，问题虽简单扼要但全面，通过短短几个选择题，我们就能大致得知市民对于党史的了解情况。不难看出，预备组的组员们对于这份问卷十分用心。7月10日晚，宣传组在微信公众号平台发出了暑期社会实践的推文，并发放了问卷。线上问卷的优点在于传播范围广，传播速度快，能够及时收到反馈。队员们为了能够获得更多信息，纷纷转发推文，在各个社交软件上也积极发放问卷，以增加影响力。但同时，线上问卷也有一些不足的地方，比如无法设身处地的了解到市民对于党史的了解程度。因此，线下问卷调查显得尤为重要。
线下问卷调查
7月11日至7月12日为线下发放问卷的时间。队员被分成三小组，分时间段进行问卷的发放。为了避免队员出现高温中暑的情况，队长将问卷发放时间调整至温度较为适宜的时间段进行。另外，为了使问卷的发放更加顺利，也为了降低工作难度，活动地点安排在了人流量较大的场所，如市青少年宫、美食街等。
在发放问卷的过程中，队员们得知：大部分的市民对于党史都有一定的了解。年龄在六七十岁左右的中老年人生活在新中国成立的年代，他们经历了大跃进、文革，他们也见证了祖国在共产党的带领下进行改革开放。他们生活在我们党不断发展进步的年代，他们是我们党发展历程的见证人。同时，受到父辈们的影响，他们对于党史通常有较深的认识。年龄在四五十岁左右的中年人对于党史也有一定了解，但一些妇女则表示自己对于党史不是十分了解。年龄在二十岁左右及二十岁以下的青少年，普遍接受过党史教育。他们有良好的学习环境和学习条件，学校会安排专门的课程普及党史知识，市政府也有建立相关的历史博物馆以供参观。但是，队员们也在调查中得知，虽然拥有良好的学习环境和学习氛围，但一些青少年对于党史仍然不太清楚。经过询问后了解到，青少年学习党史通常处于被动的情况，因为生活在和平年代，无法设身处地的体会到我们党发展路程上的艰辛，这也导致了青少年对党史并没有产生很大的兴趣。问卷调查中产生的这些问题需要队员们引起高度重视，实践团需基于此情况来制定接下来的活动方针。
经验总结
线下问卷考察的是队员们的人际交往的能力，也就是社交能力。在线下发放问卷时，队员们通常需要面带微笑，也需要提前措好词，做到动作仪态得体，才能给人以亲切之感。更重要的是，要礼貌待人。礼貌是开启人与人之间沟通的桥梁。当碰到市民填写问卷识字有困难的情况时，队员应该耐心引导，帮忙共同填写问卷；当碰到市民对问卷问题产生困惑时，队员也应及时给予帮助；当碰到市民拒绝填写问卷的情况时，队员也应予以理解。在外进行活动，要注意个人形象。队员们不仅代表着实践团的形象，更代表着学校的形象。
发放问卷的活动结束后，队员们都有诸多感触。一名在美食街发放问卷的队员感慨到：“市民们都很热心。他们基本上都愿意配合填写问卷，这在很大程度上减轻了我们的工作负担。真的很感谢他们。”发放问卷不仅是收集信息的过程，也是个人在社会实践上锻炼的过程。对于一些内向的队员来说，与陌生人进行交往是一个不小的挑战。但是本着团队精神，本着对工作认真负责的态度，队员们勇敢的迈出了第一步。这就是暑期社会实践的意义所在：不断挑战自我，在实践中得到成长。
毛主席曾说过：“没有调查就没有发言权。”问卷发放之后，队员们还需要对所收集的数据进行整理和分析。只有这样，才能有更深刻的了解，才能有发言权。
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