2021年7月12日上午9点15分，紧接在两节音乐课后，岭南师范学院“蜡炬”社会实践队的队员们预备给雷州市北和镇吴蓬小学的学生们上一堂黏土手工艺课。
为了给学生们提供一些范例，以及能够更好地黏土手工艺教授给学生，队员们在前一天晚上就提前准备了一些作品，找回熟悉的手感，也悄悄地练习了上课时的教学技巧，以便应对学生在面对黏土手工艺制作时遇到的难题。
队员的备课作品
上课时，队员们先为学生讲解捏粘土的基本步骤，学生再自己动手尝试。在学生制作的过程中，队员们再逐一为学生仔细演示制作过程，帮助学生解决遇到的难题。学生们十分认真专注地完成自己的作品，不局限于老师提供的范例，将自己最真实的想法注入作品中。当作品完成时，学生们的脸上露出满意又腼腆的笑容，在得到老师的夸赞后，笑容中又多了一份自信。
学生们的作品
玩轻黏土就是玩泥巴，玩泥巴是每个孩子的天性使然。黏土手工艺其实更多的是作为一种教育的载体，是一种激发学生天性和创造力的教学方法。在黏土课程中，可以锻炼学生的动手能力，借助用手去揉、搓、捏、粘合等手部动作，也可以让学生练习操作技巧，增强学生的手眼协调能力。
同时，手工黏土与各个学科有着千丝万缕的联系，可以将各个学科自然地、有机联系地整合，以造型教育为载体，发挥黏土的核心作用。学生在进行黏土活动过程中，不仅能够收获快乐，并且能获得相关的认知能力，将其有效地迁移到新的认知情景中。
现在的孩子生活在电子时代，玩的多半是电子产品。电子产品的伤害不仅仅是眼睛，对学习的影响也是极大的。长此以往下去，会影响他们的思维深度。而黏土手工作为一项既能玩耍还不耽误学习的活动，不失为一个可以好好培养的兴趣。在玩耍中，激发学生的创造力，培养学生的专注力与自信心，也是“蜡炬”社会实践队的初衷。
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