为保证队员撰写心得报告及寒调后续工作的顺利进行，12月27日中午，文学院寒调队伍秉智实践队调研数据均已收集并上传至“问卷星”进行统计。
此次调研活动线上发放问卷44份，线下发放问卷240份，总计284份问卷，其中有效问卷284张，问卷有效率达100%。调查结果显示：超过五成的学生对“翻转课堂”这一教学模式有初步了解，有三成左右的学生对其完全不了解，仅一成左右的学生非常了解“翻转课堂”这一教学模式；六成学生认为自己的学习能力比较适应“翻转课堂”这种教学模式，超三成的学生认为略微吃力；超六成的学生认为“翻转课堂”比较有利于培养学生学习力和职业发展的自学习惯；超八成的学生认为发展翻转课堂需要具备学生的自觉意识；超八成的学生认为学生自我学习意识缺乏可能阻碍翻转课堂后续发展的不利因素；超七成的学生认为提升学生自我管理能力可以使翻转课堂的效果最优化。这些数据反映了“翻转课堂”这一教学模式的普及依赖于学生对其的接受程度和学生自身的表现。调查结果还表明，发展翻转课堂的发展还需要具备学生的自觉能力、完善的教育设备、完善的学习资料和教师教学能力的提高；可能阻碍翻转课堂后续发展的不利因素有很多，如：学生自我学习意识缺乏，教师信息技术教学能力不足，传统教育观念的束缚，教育资源良莠不齐，社会资金投入不足等。可见，普及“翻转课堂”这一教学模式还需克服种种困难，创新传统教学模式还有很长的一段路要走。（通讯员：史默含）
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