学校：湖北第二师范学院
团队：麦田守望者志愿服务队
作者：陈婉婷，李理
摘要：随着现代化建设的不断进步、国家经济水平的提高，学生教育尤其是中小学生的教育环境也在逐步实现“新现代化”，逐步向欧美发达国家教育体制靠拢，以培养学生德智体美劳为基础，规避应试教育的教条化，开设双语课程、教学内容更为活泼。但现阶段仍处于由完全应试到半应试的过渡阶段，教育落实存在问题，对于孩子们来说亦是巨大的挑战。为深入了解小学教育现状、解决小学教育存在的问题，2020年8月10日，麦田守望者志愿服务队第十一分队小组成员分别在北上广深等高度发达地区以及湖北湖南等中部地区展开调研，以问卷调查以及走访等形式，深入学生家庭，对学生及其家长开展调研活动。经调研发现，新式教育有一定的自由性与灵活性，能够很好的培养孩子的兴趣，调动积极性，但涉及卷面考试部分，尤其是英语等语言性学科，不同学生的知识落实存在一定问题，导致班级成绩两极分化明显，落实教育较差的学生，无法跟上未来高中的学习节奏；家长也由于各种原因无法同步参与课后落实，将同步辅导工作交给补习机构和老师，但目前机构水平参差不齐，无法保证教育投资落到实处。
一、调查情况：
1、调查目的：通过两位志愿者陈婉婷和李理身边的孩子们为个例，调查其师资、教学、生源、经费等情况，从而反应当前城市与农村地区学前教育的发展及其存在的问题。
2、调查时间：2020年7月22日至2020年8月20日
3、调查地点：湖北省黄冈市红安县，广东省广州市海珠区
4、调查对象：志愿者陈婉婷和李理身边的孩子们
5、调查方式：
（1）、观察法：指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。科学的观察具有目的性和计划性、系统性和可重复性。
（2）、访谈法：又称晤谈法，是指是通过访员和受访人面对面地交谈来了解受访人的心理和行为的心理学基本研究方法。
（3）、调查法：为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法。
6、调查结果：
一、实情分析：
学生小霖和小梵都是广州市某双语小学的学生，哥哥五年级弟弟一年级，通过家访得知，两兄弟从刚上小学开始就被托管在各大补习机构，父母均是在广州的生意人，家庭条件中产阶级且父母都很年轻。苦于工作繁忙没有时间陪伴孩子，主要是爷爷奶奶负责孩子的生活起居，但爷爷奶奶年纪大了没有能力也无法兼顾孩子的学习，学习成了全家人最头疼的问题。弟弟刚进入小学，由于班级是外教授课，之前在普通公立幼儿园上学并未接触过类似的教学方式，成绩一落千丈，甚至开始抵触学习英语。后来经深入交流发现，每天都会有不同的家教老师上门陪同两兄弟写作业，每逢周末还会被送去补习机构进行口语训练，但情况并未有显著的改变。
二、原因分析：
以2017-2018年教育投资为例。
2017年全国教育经费总投入为42557亿元，比上年增长9.43%。其中，国家财政性教育经费为34204亿元，比上年增长8.94%。2018年，全国教育经费总投入为46135亿元，比上年增长8.39%。其中，国家财政性教育经费（主要包括一般公共预算安排的教育经费，政府性基金预算安排的教育经费，企业办学中的企业拨款，校办产业和社会服务收入用于教育的经费等）为36990亿元，比上年增长8.13%。
根据国家统计局2016年年鉴各教育层次学校数量，经各领域总投入与学校数量数据分析得出，2017年各领域每个学校经费平均值，如图所示，高等教育以超4亿元，确立了教育投入平均值的主导地位。根据统计快报，2017年全国幼儿园、普通小学、普通初中、普通高中、中等职业学校、普通高等学校生均教育经费总支出均比上年有所增长，增幅分别为：13.21%、6.82%、9.60%、10.70%、8.11%、9.75%。2018年全国幼儿园、普通小学、普通初中、普通高中、中等职业学校、普通高等学校生均教育经费总支出情况是: 1.全国幼儿园为10648元，比上年增长8.93%。2.全国普通小学为12733元，比上年增长4.56%。3.全国普通初中为18481元，比上年增长5.32%。4.全国普通高中为20441元，比上年增长10.04%。5.全国中等职业学校为19742元，比上年增长7.45%。6.全国普通高等学校为36294元，比上年增长8.42%。
2017年全国教育经费各教育阶段投入占比
数据来源：公开资料整理
2018年各级教育经费投入及同比增长走势
数据来源：公开资料整理
整理分析得出，各领域教育经费总投入在学前教育、义务教育、高中阶段教育、高等教育和其他教育间的分配为3255亿元、19359亿元、6638亿元、11107亿元、2200亿元，义务教育由于体量最大，成为教育经费总投入最高领域。
从刚列举的的数据可知，近年来，教育产业发展十分迅速。中国已经形成完善的教育体系。在经济高速发展和产业结构逐步转型背景下，我国人才需求愈加旺盛，教育投入规模也持续扩大，目前已经形成了多种层次、多种形式、学科门类齐全的教育体系。且教育产业属于国家意志，战略拐点，相较其他发展中国家的家庭，中国家庭的子女数量普遍少，但教育占据了中国家庭支出的近9%，而在其他新兴国家市场，这一比例仅为约4%。由此可见，中国教育产业已进入高度消费化，且在国家大力支持下，人们对教育需求也不断增加，教育行业发展迅猛，市场规模持将续扩大。
目前中国消费者对教育行业的三大主要需求分别为：培养优势、国际思维、偏好高端。 由此应运而生了许许多多双语学校、中外合作办学机构，学费是公立学费的5-10倍，尤其重视双语教学。但难以把握过渡阶段应试教育测试难度和本校双语办学教育难度，双语教学对英语要求更高，对其他科目难度要求相对较低。根据数据表明，八成学生离校期间缺乏语言环境，家长疏于配合，在高难度教学下，部分学生难以跟上教学节奏、基础知识不牢固，造成班级成绩两极分化严重，而大部分家长由于没有足够的时间陪伴孩子或者文化水平跟不上，无法配合学校完成课后落实工作，选择将孩子送入各式各样的补习班。一方面压缩了孩子们课后自由活动的时间，一方面现如今教育市场存在收费高、机构繁多，无法保证“一分钱一分货”等问题，于家长于孩子而言，都是不小的负担。
三、建议与思考：
小学教育是我国教育事业的基础，也是学生进入初高等教育的奠基阶段，其根本任务是为孩子未来开启更复杂的、更高难度的学生打基础，培养学习兴趣和学习习惯，树立信心。我们呼吁家长应加入教学过程中来，共同打造良好的教育环境；有关部门应该加大整治力度，整治教育机构“乱收费、师资力量不明确、教育工作不规范”等问题，清理出一个透明化、良心化的教育市场。
1、加大政府投入。
要安排一定数量的学前教育专项经费用于幼儿教师培训、教育科研、评估和表彰。建立教育资助制度，积极争取社会支持，多渠道筹措发展资金，全面普及教育，把控全体教育水平
2、严把教师准入关。
建立完善岗位培训和持证上岗制度，所有教师都通过选聘产生，加强教育队伍建设，全面提高教育质量。要通过多种途径，采取各种措施，培养与造就一支稳定合格的教师队伍，定期开展短期培训，开展教育、教学研讨，组织观摩、评估活动，进行经验交流，以此带动周边学校共同提高。
3.严把常规管理关。坚持硬件、软件一起抓，健全完善各项规章制度，使每项工作有规可依、有章可循；坚持以人为本，以德治校，强化广大教育工作者的主人翁意识；优化园所环境，浓厚文化氛围，创设良好的育人环境。
4，加强家校配合
建立家校联合制度，让家长参与进教学中来，共同监督教学质量，可以通过打卡、家访等多种多样的方式丰富课后落实方案，做到及时沟通、及时反馈。
参考文献：
中国产业信息网https://www.chyxx.com/
http://www.dxswb.com/shijian/325286.html 点此复制本页地址
