2020年7月26日，汕头市龙湖区群光广场接待了一批陌生的客人——中山大学新华学院外国语学院雕情贝艺实践队。此次活动是首次实践队与群光广场合作举办活动，旨在向社会大众宣传潮汕贝雕传统手工艺，普及潮汕贝雕文化，并且采用寓教于乐的方式，举办亲子乐活动，让父母跟孩子们都能感受潮汕贝雕的魅力。
实践方案的确定
潮汕贝雕曾是潮汕文化的象征，现在正处于岌岌可危的境地，急需让社会大众重新关注潮汕贝雕。实践队成员从“教育导向”方向出发，设计了一个“寓教于乐”贝雕DIY的活动，同时邀请贝雕爱好者和贝雕专家，为参与活动的观众们讲述贝雕的历史故事，让家长与孩子在实践学习有关贝雕的知识，为潮汕贝雕文化的普及做贡献，并确定了本次活动的重点在于“贝雕制作体验上”。
活动前期准备
方案确定之后，实践队成员首先搜集了潮汕贝雕的相关知识，并邀请了前海门贝雕厂厂长林汉桂先生，贝雕收藏家卢湘莹女士出席活动现场，为参加活动的亲子们讲解潮汕贝雕的历史和文化。于此同时，队员们还获得深圳市贝壳红公司贝雕素材的支持，而群光广场则提供场地以及活动宣传。
亲子贝雕DIY活动
7月26日，中山大学新华学院雕情贝艺实践队携手汕头市群光广场，举办以“亲子乐，贝雕情”为主题的贝壳DIY活动。家长和小朋友们在贝雕作品设计中共度欢乐时光，体验贝雕带来的魅力和快乐，不仅享受了亲情的温暖，同时学习了潮汕贝雕文化，小朋友们也增长了见识。
活动伊始，主持人首先对莅临本次活动的嘉宾（卢湘莹女士与林汉桂先生）表示热烈的欢迎，并向参与此次活动的亲子们简单介绍本次活动的意义及流程。活动分为3个环节，提问答题环节，贝雕DIY设计环节，以及嘉宾致辞。
紧接着，活动便来到了答题环节，队员们提问一些有关贝壳的小问题供小朋友们思考抢答，小选手们个个积极思考，踊跃地举手抢答，还获得了队员们精心准备的小奖品。
紧张刺激的答题环节结束后，迎来了“万众瞩目”的贝雕DIY环节；各位家长及小选手们迫不及待地想要发挥自己的创意。他们欢快地拿起胶水、涂抹工具与材料，创作各具特色的贝壳DIY作品。有些小朋友们一开始遇到了制作的问题，在实践队成员的悉心指导下，他们便开始了自己的创作。而家长更多是孩子们得助手，孩子们设计贝雕作品，提供想法，家长负责完成一些精细的部分，活动现场展示了许多优秀的作品，这也证明孩子们的心是彩色的，是富有感染力的。
DIY环节结束之后，卢女士和林厂长为活动亲子们讲解了贝雕的许多小知识，小朋友们对贝雕的故事听得极其入神，卢女士和林厂长还现场展出部分贝雕作品，并讲解它们的历史和贝雕画作蕴含的故事。时光飞逝，DIY贝雕活动至此告一段落。活动结束之后，很多家长们反映：文化其实就在我们身边，我们要付出行动来保护它们，同时也希望能够多参加此类活动。
活动感悟与体会
正是深藏贝雕中的艺术促进了本次活动的成功。对于本次活动，实践队员们认识到了文化的：“软”力量。艺术作品之所以能够作为人类意识的一种体现，是因为人所赋予了灵魂。在活动，家长们陪同孩子们一同设计贝雕，其中便蕴含了他们美好的回忆。家长的陪伴也能增进亲子之间的羁绊，随着时间的推移，这份情感还能长久保存。
随着科技的不断发展，生活中许多旧事物逐渐被新鲜的事物所替代。但它们的消逝，很有可能意味着一种文化的终结。贝雕曾作为潮汕文化中富贵的象征，如今却逐渐消失于市面，这是值得惋惜的，也要意识到这便是一种文化的流逝。要经常思考，在科技为人类提供便利的同时，是否还要留下对于过去的记忆。而面对稍纵即逝的文化，更需要有意识去维护和珍藏。世界，需要的更多是灵魂深处所带来的温暖，而不是高科技所衍生的冰冷的机器。
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