科创强国 青春追梦

1.1 实践背景

自改革开放后，我国经济发展的速度在不断加快，在这一过程中，农村经济也进入了一个新的发展阶段。随着人们生活水平的提高，对物质方面的要求也越来越高，所以，现阶段政府的首要工作就是对农村的产业结构进行适当调整，从而满足人们对物质方面的需求，同时还可以对农村的经济发展起到推动作用。从某种程度上来说农村产业结构的调整也对我国社会的发展起到了推动作用。大力推进城乡一体化发展，积极利用国家统筹城乡综合配套改革试点的契机，着力突破制度和土地等关键政策，积极引入社会资本，进行了一系列统筹城乡发展的改革探索。

1.2 实践目的

本次实践我们以浙江省为主要地区为主，以衢州市江山市双龙村开展问卷调查，对双龙村的农村居民消费水平、医疗教育、生活环境以及家庭人员等方面展开实践调查，深入了解农村居民的生活水平的情况，探究农村居民生活的消费水平更加全面了解农村居民幸福生活水平的质量，分析农村居民家庭环境以及生活质量等因素。通过这次实践，让我更加认识到农村经济的发展，从改革开放到现在的农村振兴战略，来提高我对自己更高的要求，来用我所学的知识去让更多农村的贫困居民可以实现脱贫。

1.3 实践意义

通过我对这次实践的调查让我更加体会到国家带给农村的新变化，让农村居民都能富起来，从文化，生活，教育，以及医疗等方面更加能体现出农村人民的幸福指数再不断提高，从这次实践中，对于我来说，可以不断地体会提高自己的对于农村经济，政策等方面的认识，有助于我们对社会问题的思考，增加对社会的认识与理解，体验与感悟，从而增强社会责任感，并能站在他们角度去思考问题，全面提升我们学生的思想素质，提高我们的求真精神和 务实品质，学校提出的“繁星计划”让我们从社会中学习，在实践中锻炼的重要形式和推进素质教育。深入贯彻落实中央文件的有关精神，制定社会实践大纲，调动学生参与社会实践的热情，形成了实践育人的长效机制。

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