8月1日到8月20日我们一支由多个学院组成的队伍，进行了云支教，今年的特殊情况让我们这只特殊的队伍进行了特殊的教学。
我们这次上课的目的是巩固复习之前的知识、辅导暑假作业、适当预习即将要学的知识。其实很多小朋友们一放假，生活作息就混乱了，很难自觉的完成作业，需要大人们去督促；还有一个问题是，有些家长文化水平比较低，不能解决孩子在学习上的问题，针对这些问题，我们在讨论时增加了一些养成好习惯的活动，让这个假期变得丰富起来。
上图是我们教学期间的课程表
20天的的时间虽然短暂，但是我收获颇丰。我拥有了很多在我19年的人生里所没有过的经历。我第一次给学生上课，我第一次和学生家长沟通，我第一次在网上教学。
我们会定期和家长沟通，了解家长的想法，在家长这里了解小朋友更多，可以让我们在教学过程中更顺畅，更容易达到目标。同时我们也会向家长大概讲解我们上课的内容、目标，有些活动我们也会征求家长的意见。我们这次是云支教，不能在教室面对面的教学沟通，这样上课的效果肯定不是特别好，但是我们遇到困难也会努力解决。比如小朋友上课容易分心，被别的东西吸引分神，我们发现这个问题后，就想到一个办法，将我们ppt多放些动态的图片，画面尽量做到童趣多一点，这样小朋友在看画面的同时，也不容易走神。其实在家里我们自己也会像小朋友一样做事情容易分心，精力不集中，这些习惯都是需要练习的，反复练习，一定会解决这个问题。在这次活动中，最害怕的不是遇到困难，是遇到困难只是逃避，不去解决才是最害怕的，所以我们在以后的生活学习工作中，一定不能遇到困难喊放弃！
在这次三下乡活动中，我们主要负责支教活动，负责对象是四、五年级的小朋友。在上课的过程中，我体会到作为一个老师责任二字的重要性。搞教育不是搞生产，采用流水线的生产出一些列相同的产品。学生首先是一个人再是一个学生。我们首先要尊重个性鲜明的学生，与学生平等相处。老师的责任虽说是教书育人但我觉得育人二字应该放在前面。学生要德与智发展，我认为是以德为先。在于学生与家长的交往中，我听到了学生对自己以前老师的抱怨，其中有些我觉得是学生自己的问题，但也有老师自身的问题。其中老师的问题主要在不尊重学生，骂学生的时候带有人身攻击性，误导学生蔑视所谓的差生，还有把学生当成免费劳动力使用。我个人不赞成这种行为。还有个别老师上课时只讲十几分钟其他时间就把学生扔在教室里做习题，而自己则跑到一边去玩游戏。这是一个非常不负责任的行为。作为一个大学生，将来我们很有可能加入教师队伍中，我觉得这是我们以
后引以为戒的例子。教师为人师表，首先要做的是学生的表率。学生做错事可以骂但是要对事不对人，更不能人身攻击。老师要尊重学生，不能把学生当作免费劳动力，但是适当的劳动课还是要上的，适当的劳动还是要做的。平等的对待每一个学生，不能以成绩论人，而应该以多把尺子量人。我觉得老师既然是上课就该待在教室。这是你的责任，学生自习也应该待在教室为学生答疑。当然，这只是个别老师，大部分老师还是很尽职尽责的去教书育人。这种园丁精神是我们所要学习的。
在这段时间里我也体会了当老师的幸苦，因为我们之前的策划和实际情况相差很远，所以我们很多的课程都是头天晚上临时商议的，时间很赶。由于我们上课都是采取活动的形式因此要准备的教具就比较多。下课后，我们还要准备第二天的教案，帮助小朋友养成好习惯。我明白了虽然说当老师是脑力劳动其实，实际上是体力和脑力相结合的劳动。其实很多工作都是这样的。
这次的活动中我是非常开心的，主要是和小朋友相处比较愉快，以和他们做朋友的心态去接触他们，了解他们，很快就能和他们融为一起了，可以了解到他们心中的童话，心中的想法。
虽然这一个月过去了，但是我还沉浸在和小朋友相处的环境中，让我对小朋友的认知又多了一些，如果以后还有这样的活动，我会努力争取去参加！
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