为期两周多的暑期社会实践结束了。由于疫情和我所在地离淄博比较远的原因,很多同学的实践以线上的形式进行,我也是其中一员。按照原定计划我们都应该留在淄博残联做实践的,有点可惜,唯一一次正规的组队实践没有去成。我的线上实践任务是制作调查问卷,问卷中涉及了关于残障儿童的方方面面。一共收到194份答卷,从结果来看,大多数人都是对残障人士这一群体抱有爱心和同情心,但同时又缺少对这一群体的了解,也不会主动接触这个群体。虽然这个结果在我的意料之中,但作为这次实践的成员之一,我还是希望社会上能有更多的人主动关心这一群体,消除对他们的歧视。同时,残疾人也应当受到更充分的关心和照顾,需要科学的训练和恢复,以期早日实现尽可能的接近正常人。当残疾人真正的能工作和学习,才能让他们拥有和正常人一样的价值,这样才能真正的消除对他们的偏见。
说到残疾人的训练和康复,我这几天收到了一份康复机构的老师们的访谈录音,是那些返淄博线下实践的同学录下来的。老师们说了很多恢复的成功例子,一些自闭症儿童,在老师们的精心呵护和调理下成功恢复正常,能和普通的孩子一起相处了。甚至还让这个孩子的智力达到了超过一般正常的同龄孩子的水平。康复机构的老师们做了大量的实践,摸索出了一套很成功的疗法,使得孩子们恢复正常。这对孩子自身,他们的家庭,都意义重大,感谢这些老师们的辛苦工作,我也相信在这些老师们的关爱之下,残障儿童的明天会更好。
http://www.dxswb.com/shijian/318528.html
点此复制本页地址
实践队员们通过观察发现,锦灰堆作品的素材十分丰富,其中不乏古老的信封、清代的大龙邮票等,耿先生强调这些素材都是有据可循的,不能任意编造,所以锦灰堆在一定程度上来说也起到了保……
林安姝 曲阜师范大学查看全文 >>
.实践队员在对锦灰堆作品进行认真仔细的观察过后,向耿学知先生提出了一些对于作品的疑问,比如在这一幅作品中绘画的先后顺序是怎样的,特别精细的人物细节是如何描绘的等问题。而耿学知……
林安姝 曲阜师范大学查看全文 >>
仔细观画,深触作品耿学知先生在与实践队员交流沟通过后,热情地邀请实践队员对锦灰堆作品进行更为细致的观赏。在工作室的案几上放置了许多耿先生的作品,经耿先生向实践队员介绍,这些……
林安姝 曲阜师范大学查看全文 >>
为更好的了解省级非遗锦灰堆的发展历史,实践队员来到锦灰堆的第四代传承人耿学知先生的工作室。实践队员在向耿学知先生进行自我介绍说明后,进入到工作室,通过工作室墙上的知识展板得……
林安姝 曲阜师范大学查看全文 >>
。图为实践队员林安姝在记录与耿学知先生交流的重点内容图为实践队员林安姝在用放大镜仔细观察锦灰堆作品图为实践队员林安姝与锦灰堆第四代传承人耿学知先生合影为深入了解锦灰堆这一省……
林安姝 曲阜师范大学查看全文 >>
为更好的了解与传承周村非物质文化遗产,12月25日曲阜师范大学文学院“萤火微光实践队”社会实践队采用线上实践方式,对山东省淄博市周村区非物质文化遗产——旱船进行深入了解。实践队员……
林安姝 曲阜师范大学查看全文 >>
为更好的了解与传承周村非物质文化遗产,12月25日曲阜师范大学文学院“萤火微光实践队”社会实践队采用线下实践方式,对山东省淄博市周村区非物质文化遗产——段家煮锅进行深入了解。实践……
林安姝 曲阜师范大学查看全文 >>
为周村花灯这项传统民间手工艺得以更好的发展,绽放独特的光彩,12月25日曲阜师范大学文学院“萤火微光实践队”社会实践队采用线上实践方式,对山东省淄博市周村区非物质文化遗产——花灯……
林安姝 曲阜师范大学查看全文 >>