经历了二十天的社会实践，我感慨颇多，我们见到了社会的真实一面，实践生活中每一天遇到的情况还在我脑海里回旋，它给我们带来了意想不到的效果，社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触社会、了解社会的机会。
今年的暑期社会实践与往年不同，由于新冠肺炎疫情的原因，我们居家隔离，实行网上办公，网络授课，新学期也没能开学，这种情况一直持续到暑假。但是今年的暑期社会实践并没有因此而停滞，支教活动也采用了更加灵活的方式。由于实践队员不能在线下见面，因此我们在线上进行了多次交流讨论，确定了今年的主题和形式。蒲公英阳光支教队，是一支致力于志愿支教的队伍，所以今年的主题依旧支教，只不过形式更加多样，实践队员们结合自身优势及当地资源采用线下教育，心理课堂，线上录制视频等形式进行支教。很荣幸我能成为线上录制视频的一员。分好小组后，各小组就立刻确定讲课主题，内容，我们小组讨论之后，确定了几期视频内容，之后队员们便分别制作视频了。
对于视频，制作剪辑我不是十分熟悉，于是便花费很多功夫研究剪辑软件方法，在录播课程的时候也遇到了很多困难，比如幻灯片的选材，制作，讲述语言的逻辑，背景音乐的选择都要符合授课对象的特点，要不然做出来的视频就会让人觉得索然无味，或者与听众代沟过大，让人晦涩难懂。通过这次暑期社会实践，我学会了很多技能，也逐渐掌握视频剪辑的方法，熟悉了如何根据听众特点去制作幻灯片，也间接提升了教学技能。
在进行暑期社会实践过程中，我也学到了如何发外宣，向一些网站投稿。完成每天的支教任务后，实践队员会对一天的工作进行总结，写成新闻，投到一些网站中，去宣传我们的事迹，让更多的人了解我们。同时也呼吁社会上的人更多的关注支教活动，更多的知道一些地区的教育情况，从而吸引他们也加入到支教的队伍中，为教育事业贡献自己的力量。但写外宣投稿，并没有想象中的顺利，有的时候一篇都发不出去，会被全部退稿，队员们就会互相交换着修改文章，有时候会因为家中停电断网耽误最佳发送时间；有时会因给文章想一个合适的标题而焦头烂额。在面对种种困难的时候，我们从未想放弃，而是用不同的方法去应对解决困难，在这次实践活动中，我觉得自己成长了许多，经历了磨难，对于以后未知的问题也多了一份从容。
暑期社会实践，让我学到了很多很多，有关于教学设计方面的技能，也有增强自己心理建设的方法，增加了自己的信心，让自己得到了锻炼。总之暑假社会实践，对于大学生而言是非常必要，非常有利的，在享受社会实践带来的，充实和快乐时，也学到了很多的技能。
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