为贯彻党的十九大精神，助力脱贫攻坚、全面建成小康社会，广东省外语艺术职业学院Dreamer支教队的成员于2020年8月分别在自己的家乡对支教对象进行分散导学。为此，Dreamer支教队成员刘小冰也前往了广东省云浮罗定市船步镇勒渣村，对当地刘家的孩子进行教学。城市化的进程让乡村的人口大量往外迁移，村里只有伶仃的几户人家，许多孩子在咿呀学语前就成了这个乡村的留守儿童。
灿彬（哥哥）和刘老师看Dreamer直播课
刘老师说见到孩子们时就令人硬噎，他们的眼睛亮闪闪的，有着现代复杂社会里少有的干净。在与兄弟俩的交谈中得知他们没有见过自己的妈妈，爸爸也常年在外，就算是过年也不回家，哥哥说他只有和弟弟、爷爷相依为命。听着他们说着自己的故事，刘老师看到了这位12岁的孩子有着超越同龄人的成熟和担当。
乡村教学环境落后，所以灿彬同学对学习知识是非常渴望的，当刘老师拿出手机让他看直播课堂时，他小小的眼睛里流露出如看到一个新大陆般的欢愉，他说对这种学习方式从前也只在电视上看过，可没想到有一天自己也能亲身体验一会。疫情期间兄弟俩一直呆在家里，只是偶尔会有老师来家里检查他的作业。
灿彬画的pete和加油表情包
为了弥补他这段时间的学习遗憾，刘老师给他看了Dreamer支教队自己制作的英语绘本课程，每一节课时间都有限，他会集中所有注意力去跟着老师拼、读、写，课程结束后他很高兴地与老师做分享，他学会了如何用英语正确拼读与颜色相关的单词。因为喜欢，他还把绘本里面人物Pete画了下来。
参观孩子所在读的小学
在乡村待了一段时间后，同学们也带着刘老师来到他就读的小学参观。由于疫情的原因，学校放假后就不再对外开放。哥哥跟刘老师说：“我们学校有9个学生，一位老师和一位校长，我读四年级，弟弟二年级，我们都在同一个教室上课。本来我九月份就可以去镇中心小学读六年级的，但是之前只有我一个人读二年级，学校不开班，所以我就读了两年一年级。”听到这里，就感觉很苦涩，素质教育无法惠及到每一个地区，对于一些发展落后的乡村地区，孩子们就视知识为来之不易的珍宝，一点点小心翼翼的汲取着。本该无忧无虑的童年却因为家庭环境等各方面的影响让他们不得不早早就挑起生活的重担，学会与自己与环境做妥协。
孩子们在画画
智勇的弟弟腼腆的笑着对老师说：“姐姐，谢谢你让我看视频，我可以去你家玩吗？”，刘老师满足了他们的要求，领着他们到我家中一起画画，兴趣是最好的老师，孩子们的世界是丰富多彩，充满想象的，虽然学校没有开设美术课，但他们会在画本里画一些书本中出现过的图片。时间就在画笔下慢慢溜走，我们一起玩、一起学、一起闹，与他们在一起沉浸在欢声笑语中。
画英语绘本课里面的图
希望刘老师的到来能照亮孩子们心里那片曾不被关注的角落，很感谢遇见了他们，也很享受和他们一起学习的时光，看着他们从羞涩到渐渐活泼，普通话从不流利也到慢慢讲得标准了……这所有小小的变化都令刘老师很欣慰。孩子们，感恩相遇，愿你们健康成长，以一颗最诚挚最善良的心去抵挡生活的苦难，老师相信你们！
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