日落月升，星河流转，向往着徜徉星辰大海。垒砌一层层阶梯，让有梦的人走向天河。
作为南航航天学院的学生，每当看到仰望星空的一双双清澈眼眸，便能读出他们探索宇宙，认识世界的好奇心。这个暑假，航天科普团作为社会实践继续开展，与江苏科技馆合作，开启了新的旅程！在B站、微博、抖音三大网络平台上，科普团以视频、直播、图文等多媒体的形式展开航天科普。我们愿做一盏明灯，照亮走向天河的路。
团队名称：航天知识科普团——“筑梦航天”航天系列科普活动
实践地点：网络平台——B站、抖音、微博
实践内容：在各大网络平台上开展航天科普活动。受众群体主要是中小学生，同时也面向所有对航天感兴趣的群体，旨在将高大上的航天通俗化，为航天文化和航天知识能够得到更广泛的传播贡献自己的力量。
进入7月，科普团主要负责人们就开始前期的准备工作。多次开会讨论实践具体内容以及人员招募和面试，定下以航天知识课堂和航天主题视频为主要活动。
招募人员前，在航天青协微信公众号、学院通知群、南航表白墙等宣传平台上进行招新宣传。在7月6日进行招新面试并在第二天补面，最后招募17位科普团成员，分为科普课程团队、科普视频团队和宣传运营团队。
7月11日，航天科普团召开第一次全体会议，讨论并布置各团队的具体事务。之后发布了第一张宣传海报，科普团的暑期活动正式拉开帷幕。
科普团分为三个小组，各有分工。
（1）科普课程团队：主要负责航天知识线上课堂的开展和授课人员的安排。
（2）科普视频团队：包括配音人员，文案编写人员以及视频剪辑人员。配音人员主要负责视频讲解配音；文案编写人员主要负责视频文案的编写；视频剪辑人员主要负责视频的剪辑、后期处理。
（3）宣传运营团队：主要负责本次活动的宣传与推广，运营管理B站、微博和抖音三个平台。
科普课程团队在b站以直播形式开展科普课程，为孩子们讲解简单的航天知识，调动青少年对航天的兴趣。总共开展六次直播课，具体内容如下：
第一节：航天入门——讲解航天方面的基本知识与概念，为后续课程做铺垫。
第二节：火星探测——讲解探测火星的目的，探索火星的困难，人类对火星探测的历程以及主要的火星探测器。
第三节：运载火箭——讲解目前主流的运载火箭，以及我国长征系列火箭的发展历程。
第四节：载人航天——讲解载人航天的目的和困难，我国载人航天的发展历程，以及神舟系列载人飞船。
第五节：探月工程——讲解发展探月工程的目的和困难，重点讲解我国探月工程“绕，落，回”及嫦娥系列探月航天器。
第六节：航天科学家——讲解为我国航天事业发展做出突出贡献的科学家的事迹，传承老一辈航天人的航天精神。
为了吸引更多的人能来听课，每次科普课程开始前，都会制作海报并在三个平台上发布预告。
在B站上，采用主讲人播放PPT讲课的方式，为学生们授课。每节课大约40分钟，用合适的时长向学生们传授更多更有趣的航天知识。学生们可以用弹幕及时向主讲人反馈和提问，主讲人根据弹幕及时调整，增强了教学的有趣性、互动性和教学效果。
此外，科普视频团队定期制作小视频，采取简单动漫的形式，或将图片与BGM、讲解配音相结合，作为航天知识课堂的重要补充。
一个多月以来，团队已经制作了诸多视频，比如月球主题和神舟飞船主题视频，并且发布在B站和抖音账号上。播放量和点击量达到预期，并收获了不少人的关注。这两大平台的受众大多是年轻人，因此借着B站和抖音也可以向年轻人传播航天知识，宣扬航天精神。
另外，随着国家航天事业的发展，航天爱好者们也是越来越多。在平台上，我们可以与许多其他航天爱好者交流学习，互通有无，虚心接受建议和意见，一起为航天科普工作贡献力量。
社会实践已经接近尾声，科普团的成员们感慨良多。
刘庆星：我的主要工作是科普视频文稿和两次直播讲课。为了让授课内容通俗易懂，从收集材料到讲课的实施，我会精挑细选每一句话，尽最大努力上好每一节课。也正因为如此，让我了解到了中国航天发展的迅速，见证了这半百年来的变迁。
樊依卓：在本次实践当中，我的任务是给制作的科普视频进行配音。在工作过程当中，朗读介绍的文字，让我更加深刻地了解到了航天相关的知识，在先前的认知上有了更大的提升。甚至让我更加了解到了航天背后的知识和技术，以及一代代航天人在其中的努力和贡献。让我真正认识到了航天工作的意义所在！
曹垠海：像这样需要高度与同学合作的活动对我来说还是比较新鲜和陌生的，我也一直担心自己和同学们的交流问题以及自身的能力是否足够。当然，既然已经加入了这个团体，就应该尽力而为，不仅要在这个过程中完成任务，更重要的是要提升自己的技能，认识到自己的不足。看到更广阔的世界，探寻更精彩的人生。
航天科普团，旨在调动起青少年对航天的兴趣，传承航天精神。我们将天上的星星摘下，点亮无数街灯；用耐心细致的讲解，让航天走进孩子们的心中。
航天科普，我们一直在路上。
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航天学院记者：夏涵晓
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