线上视频授课，线下拜访留守儿童家庭、前往儿童活动中心授课……这个暑假，南京航空航天大学“关爱城市的蒲公英团队”共计27名大学生，开展了为期一个月的志愿活动。为了积极配合国家与学校的抗疫行动，此次活动本着不跨省、尽量不跨市的原则，将参与活动人员分为了线上和线下两个部分。其中，负责线下队员根据自身所在地的情况，分为了贵州、河南、扬州以及成都四个小分队。线上队员则主要与江西省赣州市宁都县黄陂留守孩之家的孩子进行对接。
今年是团队成立的第九年，每一年的志愿活动中，队员们都在不断发掘着活动中的不足，并总结成宝贵的经验，一年年传下来，并力图在下一年志愿活动时做出改善。
线上视频授课
鉴于疫情影响，距离四个线下分队所在地较远的队员，采用直播的方式开展线上课的教学。结合黄陂留守孩之家留守儿童的假期学习及活动情况，队员们安排了10次课程学习，内容涵盖军事、历史、地理各个方面，贯穿海洋、天空、陆地各个角度。
“心系长空”带大家认识各种各样的飞机以及背后的伟大英雄；“空战两三事”则介绍了直升机的原型、诞生与发展以及第一到五代战机和武装直升机的发展历史。“走向深蓝”带孩子们了解了我国周边海洋的政治形式以及我国海军的现状；“民族文化概述”则普及了民族的定义、概况、分布等基本情况并带领大家图文并茂地认识了我国五十六个民族。除此之外，“保护濒危野生动物”专题给孩子们介绍了野生动物概况、多种动物类型在祖国各地的分布并对部分濒危野生动物举例介绍；“卡通世界”专题则鼓励孩子们从另外一个维度了解世界，学习了卡通人物和动植物的简笔画法。
（线上课内容节选）
前往儿童活动中心授课
线下部分关于留守儿童活动中心的志愿，队员们选择了江苏省扬州市高邮市莱茵东郡小区智航活动中心与四川省成都高新区桂溪街道办的儿童之家两地展开。
留守儿童活动中心管理规格化，教学设备优良，使得队员们授课地涉及面大大增加。
结合南京航空航天大学本身的三航特色，队员们开设了航空航天概论课，帮助孩子们初步建立了航空航天基本概念，从航空航天发展史、飞机结构与构造、飞行器动力等多个方面深入浅出地进行了介绍，培养了孩子们的兴趣，树立了航空、航天报国的远大志向。
除此之外，还结合同学们的兴趣开展了配音课、折纸课等有趣的小课程。并举行了“配音PK”大赛、“自由绘画”大赛、有奖问答等有意义的活动。
（讲课队员带来的飞机模型）
（绘画大赛掠影）
线下拜访留守儿童家庭
对于留守儿童家庭的拜访，队员们选择了贵州省铜仁市松桃县与河南省偃师市大口镇两个地方展开志愿活动。
由于个别留守儿童家庭情况比较复杂，队员们策划的活动以及谈心内容很少涉及孩子们的家庭情况。到达志愿活动地点后，队员帮助孩子们一起打扫房间，和他们一起在村子里一边漫步一边谈心，解答教他们再学习、考试和生活中的疑虑，还有一些队员主动和孩子们一起做小游戏，教他们如何折出飞得更高更远的纸飞机~孩子们高高放飞的纸飞机像极了他们即将启航的理想。
除此之外，队员们还和孩子们分享了自己喜欢的书籍，希望他们能够通过课外书获得更多学校里学不到的东西。
（给孩子们分享书籍）
志愿者们会离开，对众多留守儿童的关注不会~
您的帮助，或许可以改变一个孩子的命运，让最边远乡村里的孩子在遇到困难时有人依靠！“关爱城市的蒲公英”团队恳请看到这篇报道的您贡献自己的一份力量、造福贫困孤儿、留守儿童和其他深处困境的孩子。谢谢您！
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