脱贫攻坚，助力小康——西安理工大学社会实践队以本校建档立卡学生为研究对象对脱贫攻坚背景下高校精准资助育人体系实效性进行探究。
教育脱贫是脱贫攻坚阶段非常重要的措施之一，为了保证建档立卡学生能够学有所成，高校不断加大资助力度，同时对资助育人体系不断加以完善。
为此“脱贫攻坚背景下学校精准资助育人体系对建档立卡学生在校表现的影响探究——以西安理工大学为例”暑期社会实践团队决定针对资助育人体系进行问卷调研，进而了解我校资助育人体系的优势与短板，对问卷结果进行整理，最后形成结论，为日后进一步完善资助育人体系提供借鉴参考，使其更精准、更好的将扶贫与“扶志”、“扶智”相结合。
7月22日起实践小队按照规划如期对调查问卷进行讨论设计与修改，发放，整理分析数据，最终得出结论。
1，、问卷设计
大家通过会议讨论设计调查问卷内容
2、问卷发放
3、数据整理与分析
部分调查问卷数据截图
4、得出结论
通过对问卷数据的的分析以及所了解的相关情况来看，在学校精准扶贫资助育人体系对建档立卡学生的关怀下，资助育人体系对学生个人品格、人际交往、心理健康等方面所起的引领和导向作用取得了不错的效果，但是，资助育人体系存在美中不足，对学生学习的积极导向作用未达到很好的预期效果；对学生人际交往的导向性和促进人际关系发展上存在漏洞，很多学生在人际交往方面还有欠缺；体系对学生的综合能力培养和人生规划引导作用距离预期还有一定差距。对此，资助育人体系还需要进一步的完善，例如，在学生综合能力培养方面，学校可建立学生能力培养中心，定期开展技能培训交流会，开设小课堂；对于学生的人生规划，可以多开设讲座进行宣讲以及安排专职老师对学生进行指导；对于学业不良同学可设立学业帮扶；除此之外，还应大力宣传受助典型的先 进事迹，讲好励志故事，传播正能量，引导受助大 学生常怀感恩之心，以实际行动回报国家和社会。资助育人体系要实现每一位受助学生向着身心健康、能力卓越方向发展的目标还任重道远。
实践收获
至此社会实践已基本结束，这次的实践让每个人收获颇多。大家对于我校精准资助育人体系有了更进一步的了解与探知，并且通过问卷的调研也使得我对于我校精准资助育人体系的实效性有了一定了解，既看到了所取得的显著效果也看到了其中存在的可以“精益求精”的地方。另外，对于每位小组成员在共同完成实践任务的过程中锻炼出了更好的的团队协作能力，合作意识也得到了提升。
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