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知识的海洋,音乐的盛宴

来源:安徽师范大学文学院 作者:汪涵琳

2020年7月31日,安徽师范大学文学院赴铜陵福利院线上支教团继续他们的支教之旅。这次,队员们组织福利院的孩子们进行了各种竞猜活动,考验孩子们的知识储备,并为他们送去了书籍。

一道题目,一点知识

首先是知识竞猜。为了调动孩子们的积极性,队员们经过商议,决定以孩子们感兴趣的内容开篇,先引起孩子们的兴趣,不至于一上来就是枯燥的知识,让他们感到乏味。

谢彦英队长有过在铜陵福利院支教的经历。她回想起去年与孩子们相处的时光,仿佛就在昨天,孩子们的嬉笑打闹都历历在目。经她回忆:“小周可是《海贼王》的忠实爱好者呢!”因此,队员们果断选择以动漫《海贼王》的情节和常识开篇,以次来打消孩子们对陌生队员和陌生活动的抵触心理。

孩子们对他们所喜爱的动漫《海贼王》表现出了喜爱和兴奋。即使是在线上,隔着屏幕,队员们都可以听见孩子们稚嫩但是响亮的声音,而且孩子们为了抢先回答,一声比一声高,一声比一声快,甚至队员一道题目还没念完,孩子们已经大声说出了答案。通过镜头,可以看见孩子们等待问题时亮晶晶的眼睛,抢答时红扑扑的脸蛋,答对问题后不加掩饰的得意的笑容,他们那种简单的快乐感染了每个在电子设备后的队员,队员们不知不觉跟着笑起来。

(谢彦英组织《海贼王》知识竞猜 安徽师范大学 戴薇提供)

接着是队员们精心设计的科学常识和文化常识,队员们都希望他们的活动不仅让孩子们轻松快乐,还能了解一些常识,开阔眼界,积累知识,不负美好时光。

一首歌曲,一串笑语

钱学森先生就说过:“不仅要有科学技术,还要有文化艺术和音乐。”现代教育要求“德、智、体、美、劳全面发展”,而音乐教育正是“美育”的一种,音乐不仅能反映创作者的思想感情,也能表现欣赏者的审美情趣。经常听听音乐,懂得欣赏音乐,不仅能让孩子们放松身心,而且能让他们产生美感,提高审美意境,在潜移默化中完善自身素质。

本着这样的想法,队员们精心挑选了几首孩子们喜欢的、熟悉的、动听的歌曲,组织孩子们玩“听歌识曲”的游戏。队员们选择的都是经典电视剧、动画片的主题曲和近来最流行的歌曲,有的歌曲一听旋律,孩子们就知道是哪首曲子;还有的歌曲具有迷惑性,孩子们急于猜出答案,反而猜错了,把队员们逗得捧腹大笑。

(“听歌识曲”环节 安徽师范大学 戴薇提供)

在这些歌曲中,有的歌曲,例如《西游记》的主题曲《敢问路在何方》,不仅被孩子们熟知,也曾经是队员们童年的一部分。

队员戴薇说:“虽然可能和孩子们的年龄有所差距,但是我们拥有同样的童年回忆呢。只能说经典之所以是经典,确实也是因为它能一直这样传承下去。很开心孩子们也能和我们一样感受到这些中国的优秀文化作品!”

和孩子们重温经典歌曲,队员们好像从风华正茂的青年回到了天真无邪童年。时光荏苒,好像很多东西都变了,但又好像什么也没变。

一本图书,一份希望

最后一个环节,是队员们的赠书时间。由于疫情的影响,队员们很遗憾不能亲手将他们精心挑选的书籍交到孩子们手上,只能是通过快递,传递队员们的一点心意。

队员们给孩子们挑的书籍非常全面,有关于数学、地理等知识性强的书,也有一些传统文学,还有一些世界名著。队员们都希望孩子们能够健康成长,全面发展。队员们送了《小王子》,希望孩子们学会珍爱友谊;送给他们《百万英镑》,希望他们正确认识金钱;送给他们《李白诗集》,希望他们热爱中华传统文化……

而在线上的视频中,谢彦英队长亲切而又细心地向孩子们了解情况:包裹有没有收到?有没有阅读?喜不喜欢?孩子们很珍视这些书籍,比较开朗活泼的小男孩大声地对着摄像头说:“谢谢!”;也有比较腼腆的孩子们,飞快地看一眼屏幕又跑开了,但队员们能够感受到他们想要表达的感谢。

(队长谢彦英在询问书籍接收情况 安徽师范大学 谢彦英提供)

队员们和孩子相处的时间总是那么短暂,可是彼此之间却是那么的真诚。捧着一颗爱心而来的队员们,更是收获了满满的感谢而去,他们都觉得不虚此行。

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