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破冰行动——走进福利院孩子的心田

来源:安徽师范大学文学院 作者:汪涵琳

2020年7月30号星期四,安徽师范大学文学院赴铜陵福利院线上支教团开始了教学之旅。队员们通过腾讯会议与福利院的孩子们见面,并开展了“破冰进行时”、“拿出望眼镜”两项活动。

破冰遇阻,携手共进

首先开展的,是“破冰进行时”活动,主要内容是让队员们向孩子们介绍自己,目的是拉近与孩子们距离,与他们逐渐熟悉,方便接下来的教学和游戏。和以往的线下教学完全不同的线上形式让队员们有所担忧。队员甄慧说:“因为是第一次去福利院,孩子和我们彼此都不熟悉,除了课上时间能够听到他们的声音,课下我们是零交流(因为设备问题),能够了解到他们的渠道很少。”她担心不能深入了解孩子们。

确实,不同于线下支教可以面对面谈心、手牵手游戏,线上支教让队员们总感觉隔着一层。队员们只能看见孩子们的影像,孩子们也只能在屏幕中看见大哥哥大姐姐的脸,对于他们熟悉的老队员还能聊聊天,像队长谢彦英和副队长沈雪萍去年有与他们在线下见面,教他们知识,与他们游戏,给他们留下了非常深刻的印象,因此孩子们看见她们都兴奋地与之交流,分享他们最近喜欢的动漫和电视剧。而对于新队员就非常拘束了,互不认识的人,在现实中磨合尚且需要一段时间,何况互相之间还隔着冰冷的屏幕呢?很多活动,例如共同完成一幅绘画、共同制作一件工艺品、手把手教写毛笔字等等都不能进行了,怎样快速地与孩子们“混熟”,对于新队员们是一场挑战。虽然大家都明白在线上不如在线下与孩子们互动来得容易,但是他们依旧热情高涨。

(队员与孩子们网上见面 谢彦英 摄)

队员应之辰就非常乐观,她说:“在我看来,线上支教和孩子们毕竟是隔着屏幕交流,有一定隔阂是难免的,因为我是新队员,可能和孩子们还不是很熟。我感觉福利院的孩子们还是比较害羞,平时愿意和我们互动的孩子也只有一两个人。但是,毕竟这才刚刚开始,我们有充分的理由可以相信,在接下来的一段时间相处中,孩子们会渐渐敞开心扉,愿意和我们一起互动。”

队员们通过彰显个性的PPT和自己的照片,让孩子们迅速了解每个队员的特点,例如队员应之辰的多才多艺、队员谢妮的温柔细腻、队员黄祉璇的活泼开朗等等,都坦诚地展现在孩子们的眼前,在他们的印象中留下鲜明的痕迹。队长谢彦英不断地通过语言对话,与孩子们交流,向他们介绍新的队员,扮演孩子们和新队员之间沟通交流的“桥梁”。孩子们对她很熟悉,也非常信任她,经过她介绍的队员,孩子们还是愿意露个脸和新队员打招呼的,通过镜头,可以不时看见一个小脑袋闪过,或是一张腼腆又羞涩的笑脸冒出来,令队员们忍俊不禁。

(应之辰通过幻灯片介绍自己 摄 汪涵琳)

在新队员的热情、老队员的帮助和孩子们的主动下,新队员与孩子们之间隔着的“膜”撕开了一个口子,逐渐熟悉起来。

有乐有得,渐入佳境

“拿出望远镜”活动,是一场“线上的旅行”。队员汪涵琳向孩子们介绍了她自己的旅行经历,着重给孩子们介绍了杭州西湖、苏州西七里塘、芜湖方特游乐园以及青海的祁连山、卓尔山,带领孩子们领略水乡的婉约和草原的豪迈、西湖的柔情和雪山的圣洁、雷峰塔和古朴和方特灯火表演的璀璨,体会中国东南与西北的差异,了解一些地理知识,开阔眼界。最后,汪涵琳表达了对孩子们未来的期许,希望他们走出铜陵、走出安徽,到全国各地区看一看。

(队员汪涵琳向孩子们介绍西湖 摄 汪涵琳)

而队长谢彦英,用亲切幽默的语言向孩子们介绍了北方的人文:北方人们怎么过冬、北方方言的谐音和一些地域的冷知识,例如陕县从名字上来看应该在陕西省,但其实是在河南省等等。这些比较冷门的人文知识让孩子们耳目一新,好像发现了新大陆似的,新奇得不得了。而她幽默亲切的语言,让孩子们不胆怯,积极与她互动,气氛火热。

(队长谢彦英向孩子们介绍北方人文 摄 汪涵琳)

两位队友给孩子们介绍知识的过程中,孩子们听得聚精会神,没有一点声音。对新鲜事物的好奇是每个孩子的天性,也许是不曾见过的风景吸引了他们,也许是不了解的地域人文知识让他们感到新奇,也许是大哥哥大姐姐们的友好与热情让他们感到温暖,孩子们表现出积极的状态,他们的活泼、好奇与认真令支教团的队员们很有感触。因为对支教团的队员来说,与福利院孩子接触的机会也是很难得的,在支教团成立之初,队员们都有所期盼,都想用尽浑身解数来给孩子们带去知识和欢乐。

谢彦英队长说:“在今年夏天,希望新加入的队员能和孩子们成为朋友,希望我们能带给孩子们一点快乐。”

黄祉璇队员说:“希望我们也能在这个不平凡的夏天里为孩子们送去一点温暖”

队员甄慧也说:“希望能够渐渐地进入你们的世界,倾听你们的声音,做你们的好朋友。”

当队员们看见孩子们专心地聆听知识、积极地与之互动时,在欢乐的气氛中获得知识时,都为自己的期盼有所实现,为自己不负初心而感到满足。

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