社会主义精神文明建设有利于创造一个更加和谐稳定的社会,也是人人都有思想,有道德的社会,也是我们的目标,更是青年人的责任。在前不久我们的祖国也经历了疫情的洗劫,至今为止,疫情仍然没有结束,不少的人还在抗击疫情的一线奋斗着,习近平总书记指出:“时代呼唤担当,民族振兴是青年的责任。”“新时代中国青年要珍惜这个时代、担负时代使命,在担当中历练,在尽责中成长,让青春在新时代改革开放的广阔天地中绽放,让人生在实现中国梦的奋进追逐中展现出勇敢奔跑的英姿,努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人!”作为青年人的我们也认识到了自己作为新时代接班人的使命与担当。
在本次以“青春助脱贫 携手奔小康”为主题的“三下乡”社会实践活动中,我们“观民”课题调研实践小队围绕“农村居民精神生活满意度/精神文明状况调研”为课题开展线上调研活动。此次活动虽然为线上调研活动缺少线下交流,但毫不影响我们小队的调研热情,在工作开展后队长立即组织队员们分配相应的工作,我们主要是通过微信小程序的方式决定分工,使分工合理明确。
完成分工后组员们开始各司其职的开始自己的工作,认真筹备规划并且相互提醒相互帮助在此次调研活动中,我们通过网上查找资料以及访谈云问卷等方式更加了解和掌握农村的经济文化发展、精神文明建设状况以及农村居民对各自文化生活的满意度等。我们更加深刻的认识到农村精神文明建设是社会主义精神文明建设不可缺少的重要部分,是全面建成小康社会必不可少的内容,同时我们也更加清楚青年人在这时代的重要使命,相信在我们的团结合作中,我们的调研活动能够完成的更好
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实践队员们通过观察发现,锦灰堆作品的素材十分丰富,其中不乏古老的信封、清代的大龙邮票等,耿先生强调这些素材都是有据可循的,不能任意编造,所以锦灰堆在一定程度上来说也起到了保……
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.实践队员在对锦灰堆作品进行认真仔细的观察过后,向耿学知先生提出了一些对于作品的疑问,比如在这一幅作品中绘画的先后顺序是怎样的,特别精细的人物细节是如何描绘的等问题。而耿学知……
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仔细观画,深触作品耿学知先生在与实践队员交流沟通过后,热情地邀请实践队员对锦灰堆作品进行更为细致的观赏。在工作室的案几上放置了许多耿先生的作品,经耿先生向实践队员介绍,这些……
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为更好的了解省级非遗锦灰堆的发展历史,实践队员来到锦灰堆的第四代传承人耿学知先生的工作室。实践队员在向耿学知先生进行自我介绍说明后,进入到工作室,通过工作室墙上的知识展板得……
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。图为实践队员林安姝在记录与耿学知先生交流的重点内容图为实践队员林安姝在用放大镜仔细观察锦灰堆作品图为实践队员林安姝与锦灰堆第四代传承人耿学知先生合影为深入了解锦灰堆这一省……
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为更好的了解与传承周村非物质文化遗产,12月25日曲阜师范大学文学院“萤火微光实践队”社会实践队采用线上实践方式,对山东省淄博市周村区非物质文化遗产——旱船进行深入了解。实践队员……
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为更好的了解与传承周村非物质文化遗产,12月25日曲阜师范大学文学院“萤火微光实践队”社会实践队采用线下实践方式,对山东省淄博市周村区非物质文化遗产——段家煮锅进行深入了解。实践……
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为周村花灯这项传统民间手工艺得以更好的发展,绽放独特的光彩,12月25日曲阜师范大学文学院“萤火微光实践队”社会实践队采用线上实践方式,对山东省淄博市周村区非物质文化遗产——花灯……
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