目前，我国留守儿童的数量仍有690多万。有关研究显示，留守儿童心理问题的检出率高达57.14%，而疫情下的留守儿童在身心发展中存在更多的潜在危险性，即更容易产生各种不良的心理行为问题，因此需要特别关注该群体的身心健康发展。2020年7月25日开始，滁州学院滁州学院地理信息与旅游学院爱心国子监团队四位成员返回各自家乡开关爱留守儿童心理健康的活动，其中队长郑祥彬回到家乡固镇县李甘村留守儿童之家，为当地留守儿童上了一堂精彩的心理课。
随着国家经济的不断发展和壮大，为了追求更高质量的生活，许多农村家庭的父母选择离开故土到大城市打工谋生。然而，他们把自己的儿女留在家乡交由上一辈人监管，形成了一个庞大的特殊群体——留守儿童。为了响应党和国家的号召，深刻学习习近平总书记关于青年工作的重要思想，关注教育扶贫，关怀处于弱势群体的农村留守儿童。滁州学院地理信息与旅游学院爱心国子监团队开展了以“战‘疫’不缺席，留守儿童不缺爱”为主题的大学生暑期“三下乡”社会实践活动。“疫” 路关爱留守儿童，绽放青春绚丽之花。
突如其来的疫情阻挡我们的道路，却无法隔开我们的关爱。从7月25日开始，滁州学院地理信息与旅游学院爱心国子监团四位成员深入各自家乡开展关爱留守儿童心理健康的活动。此次公益活动心理健康教育为主，疏导留守儿童在疫情下的紧张、害怕的不安情绪，同时给也给他们安排了观看心理教育影视资料、绘画比赛、辅导功课。增加了许多未曾了解到的知识，拓宽了他们的视野，深受孩子们的喜爱。
为了更专业的对留守儿童进行心理健康教育，2020年7月26日，由队长郑祥彬组织活动线上启动仪式和队员培训大会，队员李庆昌、柯娟、路余芳积极参与并献言献策。会议上，大家就留守儿童这一特殊群体的现状、存在问题、教育方法等问题进行了深入探讨。
图为活动线上启动仪式暨队员培训大会（爱心国子监团队 郑祥彬 柯娟 路余芳 李庆昌 提供）
7月27日至30日，团队成员积极设计问卷并投放。为了不给当地增加疫情防控的压力，他们团队取消了线下问卷调查，采取“云调查”形式，在网络上收集大量关于留守儿童心理健康状况的信息，以便为接下来的公益云讲座、线下活动建立基础。
8月1日下午三点，爱心国子监团队设计的第一场公益云讲座拉开帷幕。这场讲座由队长主讲，以“认识心理与自我”为主题，带领孩子们探讨什么是心理？什么是心理健康？该如何正确的认识自己？每个孩子都有自己的见解，讲座最后，主讲人给大家留了个讨论“你眼中的自己是怎样的？”有人觉得自己积极活泼，可也有人自卑、不满意自己。其实每个人的自我都是丰富的、复杂的，要真正了解自己并不是一件简单的事情。我们要在日后上的生活多观察自己，了解自己，认识自己。做最好的自己。不忘初心，砥砺前行。
图为留守儿童正在听公益讲座（留守儿童方欣奶奶 摄）
图为留守儿童云讲座讨论（爱心国子监团队 柯娟 提供）
8月3日下午，在村书记的帮助下，队长郑祥彬走进了李甘村留守儿童之家。活动中，为给留守儿童带来充实开心一次心理健康教育体验课，队长将活动分为了三个部分：
（一）、心理及安全知识普及。队长向孩子们讲述心理健康的重要性以及生活中该如何保持心理健康；夏天是孩童溺水高发期，队长嘱咐孩子们不要去村中有水的地方玩耍、游泳、摸鱼捉虾，并给孩子们讲解落水自救的方法。同时，处于疫情防控期间，队长讲解了如何佩戴口罩、七步洗手法等防疫小知识。
图为实践队的心理课堂（爱心国子监团队 郑祥彬 摄）
（二）、安排绘画活动。组织了一场“我爱我的家”绘画大赛，孩子们参与度非常高。
图为实践队组织绘画大赛（爱心国子监团队 郑祥彬 摄）
（三）、暑假作业辅导。留守儿童大部分由爷爷奶奶看守，作业遇到的困难无法解决。队长积极给孩子们辅导作业，让孩子顺利完成作业。
图为实践队给孩子辅导功课（爱心国子监团队 郑祥彬 摄）
有人说：“家是清晨厨房里的热粥，家是倦鸟归来的巢，是避风遮雨的港湾”。而在这群孩子眼里，家就是爸爸妈妈，他们不在，这个家就是不完整的。在孩子的画里，最显眼的就是爸爸妈妈。看他们认真画画的样子，都能体会到和爸爸妈妈待在一块的幸福感。周冬伟今年10岁了，开学四年级。从5岁开始就跟爷爷奶奶一块生活，每年只能在春节时跟父母团聚。他在画中写道：“今天万里无云，放学后妈妈接我回家，爸爸在家睡觉。我写完作业，妈妈在做饭，我在踢球”。这个小小的愿望是他梦寐以求很久的了。
图为留守儿童的绘画作品（爱心国子监团队 郑祥彬 摄）
留守儿童是一个令人牵挂的群体，虽然近些年来得到许多父母的关注，不在选择隔代教育，但在中国年这个群体的数量仍是非常庞大。这是社会主义新农村建设过程中出现的社会问题，他们是时代的孤儿，他们不求其他，只求能够和爸妈在一起。幼小的心灵，让人心疼却温暖的话语，我们呼吁更多的人去关爱留守儿童，让他们的童年不再缺少爱。
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