青春绘色彩，服务为社会——牵手成长

王新月，河南省南阳市人，安阳工学院艺术设计学院视觉传达设计19-2班的学生，是一名共青团员。

“少年兴则国兴，少年强则国强”青少年是祖国的未来，是祖国的希望，在这次疫情中广大的青年也发挥了强大的作用。为了响应国家号召，我选择到幼儿园教小朋友们学习知识，向小朋友传播正能量，起到表率作用也是我们的责任和义务。

通过图画能引发小孩子动手、动脑支持小孩子与活动环境的积极互动引导小孩子根据自己的兴趣爱好对客观事物进行动手操作和动脑思考探究是儿童在动脑思考基础上的动手操作是儿童动脑思考和动手操作交织进行的活动不能让小孩子开动脑筋思考的动手操作活动不能被看作是探究活动在图画的教导上应该引导小孩子提高兴趣发挥想象力因为兴趣是最好的老师！只有跟这些年龄段的孩子讲他们感兴趣的东西才能真正的引起小孩子的好奇心使活动更加有气氛有意思有意义也才能起到发展小孩子思考能力和探索能力的作用。

这样慢慢地就会培养起小孩子稳定的求知兴趣使他们在观察中发现在生活中询问在询问中思索因此在小孩子园我们充分地利用教室的各个角落布置了建筑区、角、科学区、阅读区、自然区、美术区、手工区、音乐区、结构区等等并根据教学内容和季节的不同不断地提供新的材料和内容尽量腾出可让小孩子活动的地方使孩子们不感到教室布置的呆板可以根据各自的兴趣来学习平时我们也经常带领小孩子到室外园外去大自然中的鲜艳的色彩、万千的姿态、神奇的变化最能吸引天真活泼、富于好奇心的小孩子在这种自然、和谐、轻松愉快的氛围中小孩子对周围事物的关注和学习的兴趣被大大的激发起来。

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