2020年是全面建成小康社会的收官之年，为了响应学校“全面小康，青春有我”的社会实践主题号召，十一位来自中国计量大学光学与电子科技学院的同学组成了“循光笃行”社会实践队伍，希望能通过这次实践活动更深刻理解全面小康的建成对人民和国家的意义。
“教育是每个人的生活准备，是走向未来的基础，分享前人积累的知识财富，获得独立生活的前提。从一定意义上来说，教育决定国家和民族的未来，是一个国家和民族最重要的事业。“十三五”时期教育领域是最需要补的短板之一，中国的现行制度能否满足适龄孩子都能充分得到‘德、智、体、美、劳’全面教育的需求，这直接关系到打赢脱贫攻坚战、如期全面建成小康社会的大局。教育是民族振兴、社会进步的基石，是促进人的全面发展、开发利用人力资源的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的殷切期盼。为了深入了解我国基层在教育方面，尤其是校园文化建设的落实情况。2020年7月13日，校园走访小分队成员黄传雄同学来到了坐落于钟灵毓秀的雁山之麓的平阳县鳌江中学进行实地探访调查。
校园文化是学校所具有特定的精神环境和文化气氛，健康的校园文化，可以陶冶学生的情操、启迪学生心智，促进学生的全面发展。在经过与校领导及老师的协商后，小队成员得以进入教室，与同学们进行深入的交流。在与同学们的交谈过程中，小队员们了解到该校在其特有的校园文化发展上具有充分的教学经验。为了开拓学生们的眼界与见识，培养全面发展的高素质人才，学校每年都会特地聘请专职教师开设28门选修课程，在高一、高二的每个学期，每位同学都可以根据自己的爱好兴趣来选择一门课程进行学习。
该中学虽然地处浙南小镇，但学校高瞻远瞩，深知这是一个全球化的时代，每学年都会定期聘请来自不同国家的外教，给同学讲授别开生面的英语课堂。通过接触来自各个国家的外国友人，让学生们具有更大的世界观，在升华孩子的心胸与格局上起到了极大的作用。
并且学校为了丰富学生的业余生活，为学生张扬个性搭建平台学习，全校一共有20个学生社团，让学生在多元化的社团实践中慢慢发现自己的爱好，从而使学生对于自己未来的人生规划有个比较明确的方向。并且学校会专门为一些例如‘东井文学社‘、’广播社‘等社团提供场所和资金，同时值得注意的是，学校结合时代潮流，在众多社团中不乏深受年轻人欢迎的’动漫社‘、‘DIY社’等等。使原本枯燥乏味的高中生活以另一种方式焕发勃勃生机，同时培养学生在困难的处境中依然能够学会体验生活，发现生活中的有趣。
高中是作为学生时代中感受到压力最大的时期，可这一时期孩子的心智并没有完全地发展成熟，全国每年都不断有消息爆出因学生情绪得不到很好的发泄而发生的惨剧。为此，该校十分重视学生的身心健康发展。斥资打造‘心情屋’并且聘请多位专职心理资深专家来为学生进行定期的教授心理健康课程。以确保每一位同学的身心健康发展为教学理念，切实保障孩子在学业和性格多方面茁壮成长。这也成为该校在该地区的一大特色文化。
百年大计，教育为本。教育是人类传承文明和知识、培养年轻一代、创造美好生活的根本途径。全面建成小康社会是实现社会主义现代化建设宏伟目标的关键一步，全面建成小康社会须大力发展教育，优秀的新时代校园文化应该成为新生代的一种普遍的教育氛围，用良好的教育为中华民族伟大复兴奠定长青基业！
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