2020是注定不平凡的一年,在这一年里,我们收获了很多感动,也有很多不一样的体验。由于疫情的爆发,各地都采取了停工停课的措施,但教育的脚步永远都不会停歇。在这种特殊的情况下,我参加了学校组织的“三下乡”活动,自愿组队加入了 “朝阳”文化支教社会实践队。
这次的“三下乡”社会实践跟以往的有很大的不同,最大的差别是我们主要采用的是线上的“一对一”和“一对多”的辅导形式。正如我们的队名“朝阳”一样,我希望能通过自己的努力,给孩子们带来不一样的温暖。
我的辅导学生是一名四年级的小女孩,性格很开朗。记得第一次给她上课,因为准备的不够充分和网络的问题,电脑的课件迟迟不能播放,耽误了很长一段时间。当时的我除了觉得尴尬,更多的是愧疚,但是当时学生家长并没有催促我,而是耐心的等待,这种理解和包容让我很感动,也给我了很大的鼓励。现在,我已经可以熟练的运用软件,也能从容的解决上课发生的一些小意外。从一开始的紧张无措到现在的得心应手,这种变化的背后,是我一次又一次的尝试,一次又一次自我反思和提升的结果。当然,在这之中,我的教学能力和沟通能力也得到了很大的提高,这里面包含了满满的师生情谊。
这次实践活动让我深刻的明白了老师的意义。一名好的老师,不仅仅需要关心学生的成绩,更需要关心学生的心理成长。“朝阳”文化支教社会实践队,它给了我一个平台,让我发挥自己才能,也让我收获了成长。正如朝阳给人以希望,我也想成为一名如光的老师,温暖一群追光的孩子,所以未来的我会继续努力,为成为一名合格的人民教师而不断奋斗。
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实践队员们通过观察发现,锦灰堆作品的素材十分丰富,其中不乏古老的信封、清代的大龙邮票等,耿先生强调这些素材都是有据可循的,不能任意编造,所以锦灰堆在一定程度上来说也起到了保……
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.实践队员在对锦灰堆作品进行认真仔细的观察过后,向耿学知先生提出了一些对于作品的疑问,比如在这一幅作品中绘画的先后顺序是怎样的,特别精细的人物细节是如何描绘的等问题。而耿学知……
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仔细观画,深触作品耿学知先生在与实践队员交流沟通过后,热情地邀请实践队员对锦灰堆作品进行更为细致的观赏。在工作室的案几上放置了许多耿先生的作品,经耿先生向实践队员介绍,这些……
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为更好的了解省级非遗锦灰堆的发展历史,实践队员来到锦灰堆的第四代传承人耿学知先生的工作室。实践队员在向耿学知先生进行自我介绍说明后,进入到工作室,通过工作室墙上的知识展板得……
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。图为实践队员林安姝在记录与耿学知先生交流的重点内容图为实践队员林安姝在用放大镜仔细观察锦灰堆作品图为实践队员林安姝与锦灰堆第四代传承人耿学知先生合影为深入了解锦灰堆这一省……
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