（据山东理工大学文学与新闻传播学院报道）传统艺术，醉美心灵。为让传统艺术走进乡村教育，让支教地孩子们领略传统艺术之美，8月1日下午，我院“行知”社会实践团在山东省淄博市淄川区洪山镇洪山小学线上支教活动的第六堂课——“书法课堂”正式开始。此次课程由我院教授、国学社指导老师姜颖主讲，洪山小学二年级全体学生、“行知”社会实践团志愿者贺雨薇参加。
课程开始前，姜颖亲切地与同学们攀谈，了解他们的日常课程安排和学习情况。为了更好地拉近书法课堂与同学们的距离，她更是和他们聊起了淄川区产砚这一地方特色，结合当地实况，开展教学。课程伊始，姜颖播放自己录制的视频，按照书法字体发展变化的历史过程，生动有趣地向孩子们介绍各类字体的特点。她以“王”字为例，用五种字体书写，让同学们辨识，了解他们对于视频内容的接受情况。之后，贺雨薇分享著名书法家王羲之《潜心苦练墨当饭》故事，引出接下来的楷书学习内容。而后，姜颖向同学们说明楷书对于书法初学者的意义和书写规范，并简单介绍毛笔、执笔姿势、坐姿相关知识。紧接着，她借助运笔顺序图，向同学们讲解运笔顺序和细节，并加以演示，鼓励他们多动笔，勤练习。
最后，在分享感悟时，姜颖说到，决定开展一堂书法课，是觉得可以通过这样的讲解与互动，让同学们感受书法的魅力，也可以借此机会将中国传统文化、将国学传递下去。同时，她表示，非常希望同学们坚持下去。参加完此次课程贺雨薇也颇有感悟，她说到，没想到孩子们对书法艺术这么感兴趣。他们的主动积极，就是对“书法课堂”的肯定，老师和实践团的努力就没有白费。
开展书法课堂，是学习，也是传承。这不仅仅可以吸引同学们学习掌握更多技能，为其陶冶情操、修养身心提供一个良好途径，还可以展现书法艺术的深厚内涵，将中国传统文化传承下去。
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