2020年，注定是不平凡的一年，突如其来的疫情打乱了人们的生活，也让学生不能回到校园上课。但也就是这一年的不平凡，才有了一个不同形式的三下乡，我们也有了不一样的支教经历，开启了特殊的线上支教之旅。
小时候，看着电视上有些偏远地区就有哥哥姐姐去支教，教他们唱歌、跳舞、画画等等，那时候我就非常的羡慕，心里想着：为什么我们这里就没有人来支教呢？等了整个小学，最终还是没有人来我们这里支教。说实话，我感觉我们这里的小学教学条件并不是很好，老师也比较短缺，所以我就想着等我上了大学，要是有机会我一定要找机会组织我的同学们上我们这里的小学支教，让这里的学生也感受一下支教活动的惠泽，让他们明白支教的意义。
今年暑假，终于实现了我小时候的愿望。我一知道三下乡活动要开始了，我就想我的机会来了，愿望可以实现了。我积极的组建团队，联系我们这里小学的老师，准备着支教活动的内容。最终，我们成功组建了名叫“萤火之行”的志愿服务队，开始了支教之行。
经过我们之前对支教活动的准备，我们团队的第一周支教顺利完成。我很荣幸的担任了此次支教活动的队长，我也同时从学生的角色转变成了一名小老师，感觉自己肩上的责任变得更重了，不仅不能让我的同伴失望，更不能对不起这些孩子们和家长的信任。在准备活动前期材料，准备教学内容的时候，还有在联系学生的时候也不太顺利，当时感觉很累，甚至是想过要放弃的念头，不过最终想想自己的初心，还是坚持了下来。
支教的第一课是我来上的，其实面对着这些小朋友们，我的内心也是忐忑的，紧张的，担心自己讲的不好，担心学生上课不听话，总之是各种的担心。但是这些担心都是徒劳，我进入课堂的那一刻，学生们热情的向我问好，在我上课的过程中积极与我互动，非常配合我的教学进度，在课堂结束时，学生们说着“老师辛苦了”“老师再见”。在那一刻觉得，我之前的一切努力和辛苦都是值得的，我的这个决定也是正确的。听着孩子们这些真诚的话语和欢快的笑声，看着孩子们稚嫩的脸庞露出的满足的笑脸，我的心里也是非常的开心，非常的欣慰，同时，我也真正体会到了支教的意义，也体会到了小时候没有体会到的支教氛围和感受。
图为学生正在认真听老师讲课 通讯员 王依杨 摄
其实，在支教的过程中，不仅这些孩子得到了成长，我也得到了成长，可以说我们是一起成长的。我也通过了自己的努力，使自己的母校的孩子们得到了支教的惠泽，也是我感到欣慰感到荣幸的，此时，我也体会到了我们团队名称的含义。萤火，虽然它微小，但是并不渺小，也有如同太阳、月亮一样的光芒，照亮前方，也有自身的重要价值。我想我们的团队，我们团队的每一位成员就像一只萤火虫，虽然微小，但我们聚在一起却并不渺小，我们都通过自己的不懈努力，散发自身的光芒，照亮需要光芒的人，在支教的路上发光发亮，为支教的孩子们照亮他们美好的未来。
一周支教的结束，我们团队也开了简短的会议，总结支教过程中遇到的问题和发表支教的感受以及接下来支教内容的意见。支教过程可能我们会遇到挫折，会遇到各种各样的问题，但我坚信，我和我的队员们，都可以坚守初心，像萤火虫一样，散发自己的光芒，照亮支教的路，照亮孩子们的心灵。
图为队长在做工作总结时，对支教活动未来的工作计划 通讯员 庹玉明珠 摄
我愿化作萤火虫，传递萤火之光，照亮孩子们美好的未来，传递支教的意义和精神。
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