习总书记曾在参观暨南大学时勉励同学们“好好学习、早日成才，为社会作出贡献，把中华优秀传统文化传播到五湖四海”。为弘扬传统文化，深刻领会民族音乐中的民族智慧，传播优良品德，武汉理工大学“心手相牵”湖北随州社会实践队于7月30日开展“琴音绕梁”特色素质教育课程，志愿者在线上为孩子们上了一堂别开生面的民乐课。
在课堂上，志愿者为32名孩子讲解了民族音乐的历史来源，让孩子们了解到，千年来，“五音六律”的背后不仅蕴含着折柳相赠般深厚的情谊，更加折射出古代劳动人民对美好生活的追求与向往，这启发当代青年人时时刻刻不惧难不畏难，不忘初心，砥砺前行。
图为志愿者在课上放西安民乐团演奏乐曲的视频。中国青年网通讯员 李昌 摄
随后，志愿者在课上播放了西安古乐团的演出视频。共有14种民族乐器参与演奏，八音和鸣，气势磅礴，余音绕梁。孩子们在视频中对乐器的外形和音色有了更加直观深刻的体会，并且积极与志愿者互动回答问题。
志愿者详细介绍了古筝、二胡、琵琶、笛子四个民族乐器，为孩子们播放以上乐器演奏的名曲，如古筝名曲《高山流水》、二胡名曲《赛马》以及竹笛与琵琶合奏的《梁祝》等。志愿者为孩子们普及乐理知识，激发孩子们对于学习民族乐器的兴趣。课程设置多个互动环节，志愿者引导孩子们认识民族乐器，了解民族乐器的基本分类与演奏形式，与孩子们共同学习文化知识，感受民乐之美。课堂气氛活跃，课程参与度较高。
此外，志愿者在课上介绍了湖北随州的编钟。编钟于1978年自随州出土，是震撼世界的国之重器。随着传统文化的传承越来越受到政府的重视，编钟文化逐渐进入政商界，变成华夏文明对外交流的代表之一，曾在1983年至1993年作为我国对外文化交流的保留节目享誉世界，出访过美国、加拿大、日本等57个国家和地区，演出千余场，获得广泛赞誉。为孩子们介绍编钟文化，帮助他们了解自己家乡的历史和家乡的民族乐器，增强孩子们的民族自豪感与民族自信力，传承地域文化，弘扬荆楚文化，强化家国意识。
图为一名孩子上传的图片。中国青年网通讯员 李昌 供图
课后，志愿者邀请同学们观看自己喜欢的民乐表演，并希望孩子们能够把自己与民乐面对面的精彩瞬间拍成照片或以视频的方式上传到课程群里，鼓励孩子们走近民乐，接触民乐，把传承民族音乐不仅仅当成一种责任，而更将其看做是一种幸运和满足。有5位同学积极上传了视频。
在当今的学校教育中，民族音乐的教育和功能往往被忽视，学生很少接触到民族音乐，对民族音乐的知识了解甚少，学校责无旁贷的成了弘扬民族音乐文化、振兴民族音乐的主要阵地。应该在教学中发挥民族音乐教育的优势，陶冶学生情操，增强民族意识，让绚丽璀璨的民族音乐自立于世界之林。
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