“语文”源于生活,产于生活,“语”你环环相扣!
我的辅导学生整体成绩处于中上游,但是严重偏科语文这一科,特别是文言文阅读和作文这一块。辅导过程中发现,他对于语文这一科甚至产生一种厌恶抵制情绪,因为他觉得语文太“假”,很多东西都不是生活中的,而且要背诵的东西很多。但在辅导接触中发现,他的作文发散思维能力很强,语言组织能力也处于一般水平,并不至于像他平时考试作文只有十几分的那样。还有一个原因,是他更多处于一种自卑状态,他说“从小到大,没有人夸奖过我的语文和作文,有的只是说,你怎么这样写?是不对的。”长期以来,导致他每次考试都无从下手。听到这句话,内心有很大触动,因为长期处于较低的认知,处于别人对自我的低评价,让他对自己、对语文这一科根本没有信心,也毫无热爱可言。之后的日子里,我叫他每天回去写一小段话,可以是当天的心得感悟或碰到哪些有趣新鲜的事物,把它展开详细描述。在他上交给我后,我会耐心和他分析他写的这一小段,细细分析其优点和点出不足的地方,让他现场修改。慢慢这几天发现,发现他对语文的热情更提高了,就算不是辅导时间,他也会把自己写的小段落主动分享给我。他说原来生活中真的有很多有趣的事,然后不是像平时那样一定要按规定模板来写,而是用自己的方式一点一点将它记录下来,也没有千篇一律毫无个性的描述、,这样他更加愿意记录下自己某一时刻的感悟。
语文这一科,它并不枯燥。它源于生活,只要你肯观察,你会发现生活的美,然后把它记录下来,也可以大胆描写自己的所想,展开合理想象合理描述。语文,它和我们的生活息息相关,“语”你环环相扣,在学习中把自己的热爱注入进去,那么“它”便有了自己的灵魂。
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