云支教是个新奇的事物，刚开始时，小朋友们对此感到陌生又兴奋，经过一周的交流，他们从害羞的只和老师打字交流到现在大方的主动打开摄像头。滑县穆营小学师资力量比较紧缺，平常上课时学生学习内容单一，难以接触到课外的知识，实践队员们充分利用线上支教的优势，开展兴趣课堂，向孩子们讲述一些与其年龄智力相符合且积极向上的课余内容，开拓小朋友们的视野，引导其从小树立远大理想。
了解不同风格乐器，深入感受音乐世界
今天，三四年级的同学们迎来了第二节线上音乐课。在这节课中队员王鑫阳主要教同学们认识不同风格的乐器，包括西洋乐器钢琴，小提琴，吉他和萨克斯以及中国古典乐器古筝，琵琶，二胡，笛子等，通过介绍各个乐器的特点配合聆听演奏的音色让同学们对乐器有更深一步的认识。
每一种乐器都有自己的灵魂，虽然它们音色不同，大小不同，弹奏方式也不同，但正是由于这么多特别的乐器才合奏出世界名曲，像钢琴它的声音是清脆悦耳的，而古筝就是唯美浪漫的，不同的乐器表现出不同的意境，给人不同的感觉。相信各位同学在听完介绍和演奏后会很明显的认识到各乐器间的差别与联系，更深入的体会音乐带给大家的快乐。
感悟浓缩的精华，学习语言的瑰宝
7月27日十点，我们走进了成语的大门。课堂上，队员葛一宁带领大家一起观看成语小动画，了解成语中的历史故事，有助于同学们更好的领悟成语带给我们的启示。同时还学习了孔融让梨的故事，告诉同学们从尊敬友爱兄长开始，培养自己的爱心。要以友善的态度对待他人，才会受到别人的尊敬和欢迎。
创造思维是学生十分需要的一种能力。而成语故事中充满想象力与创造力，在学习历史故事、中华文化的同时能培养孩子创造力、想象力。成语中有大量的历史故事和历史典故，了解了一个成语，就等于了解了一段精彩的历史。成语是最浓缩的历史，学习和运用它可以让同学们更好的知古鉴今，以史为镜。从成语故事中让孩子感悟浓缩的精华，学习语言的瑰宝。
感悟中国元素，我为祖国骄傲
随着时代的发展，各国间信息文化的交流逐渐变得频繁、便捷，与之而来的便是文化输出的问题。近几年国家对于各个教育阶段的传统文化的普及力度都有所加大，最为明显的就是语文教材中必背古诗词数量的增加，而在今天的美术课程中，我们团队成员金汝言开展了一个这样的对应中国特有元素的主题。通过展示相关内容，带着小朋友们绘画我们首都特有的代表中国的建筑物——天安门，让大家了解自己的国家。
在带着小朋友们画天安门的同时，通过讲解天安门的历史，告诉他们上面挂着我们的国徽、毛主席像及两幅标语的内容，让他们对于天安门的认识不仅仅停留在名字和图像上。在娱乐信息发达的今天，我们希望可以让小朋友们更多的了解为我们遮风挡雨的国家，了解这个国家的历史及源远流长的优秀文化，关注到除了娱乐休闲外的未知世界。
实践队员们也与家长保持沟通和交流，促进家、教一体，准确对接孩子们的各种状况，并就新问题即时探讨解决，实践队员们也通过孩子们的视角去了解乡村发展现状，对我国乡村孩子和乡村教育进行更深入的了解和体悟，思考如何更好地帮助促进乡村振兴。云支教虽然是网课的形式，小朋友们听课仍十分认真，特别有礼貌，这让实践队员们觉得身上责任重大，小朋友们很多都说要到外面去看看更大的世界，可他们依然感到迷茫，不知道该怎么出去，实践队员们能做的就是不断地鼓励他们，让他们对未来抱有期待。爱心，耐心，真心，是我们这次云支教团队的宗旨。
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