时间：2020-07-28 14:30:11 来源：华北水利水电大学 作者：冲冲冲实践小队
7月16日，我们从网上搜集资料，根据前两天对王田村四名留守儿童行为习惯的观察和家长反映的情况，在老师指导下具体分析了孩子们可能存在的心理问题。讨论过后，我们认为其中两个孩子可能存在心理问题。这两个孩子一个性格比较孤僻，不愿与人交流，缺乏自信心；而另一个孩子则特别容易冲动，经常与同学发生矛盾冲突。在分析了这些情况之后，我们决定制定一个健康心理帮扶计划。计划主要分三个模块，第一，组织娱乐活动，让四名留守儿童和村里年龄相仿的孩子共同参与，大家一起做一些小游戏，增进孩子们之间的友谊，让心理封闭的留守儿童慢慢打开心门，接受他人，让易冲动的留守儿童消除对他人的敌对心理；第二，组织留守儿童与父母进行视频通话，以交流的方式慢慢消除孩子与父母之间的隔阂；第三，我们可以倾听孩子的不开心，结合我们的经历和知识，及时进行开导。我们希望尽我们的力量，清除留守儿童的心理障碍，让他们快乐成长。
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