以爱相连，暑期支教意义
7月26日，支教活动已经开始了一周时间了，在这一周里我们经历了很多，也学到了很多。
上大学之前我看过一篇文章，名为《当你亲身去支教》。文章说，真正的支教应该是长久的志愿服务。否则对孩子们带来的更多是伤害。孩子会对支教老师产生依赖，而支教老师总是要离开的。或许会有一批又一批新的老师替代原来的支教老师，但孩子却又要花很长时间去适应和信任新的老师。也有人说，现在的大学生支教目的不纯，为实践师范技能，为评优加分，为简历添彩。
于是，我也开始怀疑短期支教是否有意义。但我还是抱着将信将疑的心理，去体验“当你亲身去支教”。
但是，在我亲身经历过之后发现并不是这样的。事实上，当我亲身去支教，感受与文章所说大相径庭。一个自组的队伍，由队长开始寻找志同道合的副队长，然后陆陆续续越来越多“热血青年”加入。炎热的夏天，繁忙的工作，这些一度让我们陷入一个十分忙碌的阶段。
另一方面，我原以为暑期支教难免有些逼孩子们回校上课的性质。但这只是站在我个人成长经历而言的。直到我看到小朋友们真挚的感谢，我才明白自己做的这些是有意义的。
如果我没有亲身去支教，我全然不能了解这些。所以短期支教的这种“打扰”也并非只有负面影响。至少有一批年轻人接触了支教，在这一批年轻人中很可能就会有一部分人开始思考甚至选择毕业以后开启真正的支教。
尽管遭遇了各种各样的困难，我们团队仍然选择坚持最初的信念，进行暑期支教，相信可能，相信潜移默化的影响也相信年轻人的力量。
以爱相连，暑期支教意义
7月26日，支教活动已经开始了一周时间了，在这一周里我们经历了很多，也学到了很多。
上大学之前我看过一篇文章，名为《当你亲身去支教》。文章说，真正的支教应该是长久的志愿服务。否则对孩子们带来的更多是伤害。孩子会对支教老师产生依赖，而支教老师总是要离开的。或许会有一批又一批新的老师替代原来的支教老师，但孩子却又要花很长时间去适应和信任新的老师。也有人说，现在的大学生支教目的不纯，为实践师范技能，为评优加分，为简历添彩。
于是，我也开始怀疑短期支教是否有意义。但我还是抱着将信将疑的心理，去体验“当你亲身去支教”。
但是，在我亲身经历过之后发现并不是这样的。事实上，当我亲身去支教，感受与文章所说大相径庭。一个自组的队伍，由队长开始寻找志同道合的副队长，然后陆陆续续越来越多“热血青年”加入。炎热的夏天，繁忙的工作，这些一度让我们陷入一个十分忙碌的阶段。
另一方面，我原以为暑期支教难免有些逼孩子们回校上课的性质。但这只是站在我个人成长经历而言的。直到我看到小朋友们真挚的感谢，我才明白自己做的这些是有意义的。
如果我没有亲身去支教，我全然不能了解这些。所以短期支教的这种“打扰”也并非只有负面影响。至少有一批年轻人接触了支教，在这一批年轻人中很可能就会有一部分人开始思考甚至选择毕业以后开启真正的支教。
尽管遭遇了各种各样的困难，我们团队仍然选择坚持最初的信念，进行暑期支教，相信可能，相信潜移默化的影响也相信年轻人的力量。
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