河南财经政法大学金融学院助力滑县云支教团队的支教实践已经进行两天，实践队员们通过两天的课堂教学，与孩子们逐渐熟悉起来，孩子们也对钉钉在线课堂的适应度越来越强。“教育是一个国家的民族和灵魂所在。”如今农村教学水平虽然有了显著提升，但是仍有诸多地方存在不足，支教团队希望通过两个星期的实践，帮助穆营发现问题，促进孩子们全方位的成长。
童声唱响，筑梦未来
7月22日上午，一二年级的同学们迎来了第一节线上音乐课。在这节课中队员王鑫阳主要教同学们培养乐感，通过学习歌曲《听我说谢谢你》的手势舞来感受音乐的旋律，帮助同学们更好地了解学习音乐的乐趣。乐感对于学音乐的人来说是很重要的一个部分，激发同学们的音乐潜力也是我们的目标之一。
乐感主要表现在在聆听歌曲时肢体动作或者表情的管理。调动身体感官配合歌曲的旋律是非常重要的。在课堂上邀请了一位小朋友连麦，共同学习这段手势舞，小朋友也教给队员她所学习的另外一个版本的手势舞。短短四十分钟实践队员便深深感受到了小朋友们学习音乐的热情，也体会到大家对于音乐的热爱，队员也在教学过程中感受着孩子们的青春与活力。
探索太空奥秘，追寻科学步伐
实践团队与滑县穆营村三四年级小朋友迎来了第二次科学课。实践团队认真备课并准备了相关的科学小实验。这次的科学兴趣课为小朋友们介绍了关于外星人的知识，激发了小朋友们对是否存在外星人这一问题的好奇。授课过程中，队员张新春将理论解释的通俗易懂，每一个关于外星人的故事都令小朋友们沉醉其中。这次科学课唤起了小朋友们对科学的向往，培养了他们对科学的兴趣。下课前，实践队员带领同学们做了三个小实验，硬币如何才能不沉入水中让小朋友们了解了关于浮力的一些知识，怎样让乒乓球沉入水中带领小朋友们领略了科学的神奇，用呼吸将乒乓球悬浮在吸管上让小朋友们感受到了科学的乐趣，这既教会了小朋友们一些简单的物理知识，又培养了小朋友们动手实践的能力和独立思考的习惯。当看到一句又一句的老师再见的时候，支教老师体会到一种无法言说的喜悦。
作业辅导同进行，互帮互助共进步
实践团队在22日下午安排了三四年级作业辅导课程，班主任屈彦玲和助班臧昕玉帮助孩子们快速有效的解决学习过程中遇到的各种难题。老师们在年级钉钉群里引导三四年级的同学们寻找自己的知识薄弱处，提出问题。同学们在群中积极讨论，互帮互助，共同解决自己在学习中的问题，班主任和助班老师在旁进行正确的指导与讲解，帮助同学们解决难题。还有一部分同学对上午的语言课程内容进行巩固和复习，在群里说出自己的疑惑点，实践团队的语言老师也在群中上传课程PPT，辅助语音讲解，耐心解答同学们的各项问题。
作业辅导是课堂教学的一个重要的补充环节，与课堂教学相辅相成，同学们通过作业辅导的复习与完善，能够帮助他们养成良好的学习习惯与更充分的理解课堂知识。
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