——华北水利水电大学土木与交通学院
“星星之火”暑期社会实践队
经过三天的辅导补习，“星星之火”暑期实践队开展的乡村基础教育辅导栏目取得了显著成果。孩子们的文化课学习得到了进一步的巩固，为深入了解孩子们的学习、思想状况，进一步提升实践队专业化基础教育服务能力，加强实践队员与孩子家长的沟通，促进实践队教育与家庭教育的有效衔接，加强实践队的教育教学工作。实践队队员经过商讨，积极开展关爱留守儿童家访活动，通过家访，对孩子们的家庭情况、在家表现等详细了解，以便制定更好的教育计划。
7月18日，实践队队员走进每家每户，对孩子们的家庭情况、生活和学习情况，特别是留守儿童的寄养安全情况等进行深入调查了解。根据每个个案制定相应的关爱措施，帮助他们树立生活和学习的信心，养成良好的生活和学习习惯，树立正确的人生观、价值观。在家访中，我们了解到，留守儿童与爸爸妈妈情感交流十分缺乏，即使非常想念父母，也不会去表达，只会在心里默默地思念。久而久之，孩子与父母之间存在隔阂，甚至关系紧张。孩子们不知道如何表达爱，不知道如何释放情绪，这是不利于留守儿童身心健康发展的一个重要因素。
在晚上的实践队队员开会中，我们聊到，农村大多数孩子都是留守儿童，每个孩子身上都背负着不一样的留守故事。心潮澎湃，内心久久不能平静，我想或许我们实践队员对于留守儿童能做的还有很多……
留守儿童并不是天生的调皮，不是天生的孤僻，他们表现的种种顽劣、不合群，都是对自己内心真实想法的隐藏。他们都是折翼的天使，只因父母的外出，幼稚的心理承担不起孤独与寂寞，因而有的会变得自由散漫，有的则沉默寡言。他们是缺少成人的正确引导，身为实践队的一员，更是留守儿童的一员，我对此感受颇深。我们成立的实践队，本着促进乡村基础教育，促进乡村振兴的目的，就绝不能推卸责任，对留守儿童的教育尤其是对待有着不幸家庭背景的学生，更加有细心、爱心。
幼吾幼以及人之幼，是中华民族的传统美德。在此，我希望每一位读者，能给留守儿童多一份关爱，多一份耐心，让他们在新时代的阳光照耀下，健康快乐、茁壮成长！同时，我相信，在我们实践队的不懈努力下，我们的乡村基础教育一定会给孩子们带来更好的明天！
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