少年是祖国的花朵，是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义接班人，关心少年儿童，就是.对祖国的关心，对少年儿童负责，就是对党和国家的未来负责。在城镇化进程建设中，农村出现了一大批父母在外地务工的留守儿童，他们的父母为推进我国城镇化建设做出了巨大的贡献，他们没有父母的陪伴，缺失了父母的关爱，也更需要我们的政府、企业和社会各界人士带给他们帮助和温暖。
在今天的工作安排中，主要是了解小朋友们对自己假期的安排、了解他们的暑期生活、辅导小朋友们做暑假作业、以及和小朋友们一起畅谈理想。在这一天的工作还没开始之前，志愿者们就做好了充足的准备，为了让小朋友们能够更加清楚的明白志愿者们讲的知识，志愿者们在还没去之前就自己在网上看了一些小学的知识内容。在和小朋友们的接触中，志愿者们发现小朋友们暑期的学习任务还是很重，许多小朋友们都吐槽为什么作业那么多，而我们则是用长远的眼光和小朋友们解释学习的重要性。在经过志愿者们一番讲解下，小朋友们也逐渐改变了自己的看法，让志愿者们辅导他们做功课。
在辅导功课的过程中，志愿者们也发现了一些自己的问题。在和一个五年级的小朋友讲一道数学题目的时候，我竟然不能够解释出来，面对着这样的问题，我们并没有放弃，而是向这位小朋友虚心请教，在请教的过程中我们发现有很多知识是自己已经忘记了。
通过这一天的志愿服务，志愿者们也总结了自己的不足，也定下了以后的目标。学无止境，在求学的道路上，任何人都可能是自己的老师，面对不懂，要及时请教，学习没有年龄的大小之分。我们的志愿者在之后的道路上也会继续学习，继续前进。
经过这一段时间的调研和讨论，我们发现农村留守儿童存在的主要问题为：
1.教育问题，由于父母长期在外，监护人的文化水平较低，对孩子教育帮助不够。孩子的监护人大多数是年纪比较大的老人，他们的文化水平低，孩子在家里无人辅导。由于老人在家有家务，他们很少或没有参加家长会，也就无法了解孩子的学习情况，所以孩子的文化成绩很低。这种趋势不利于社会的发展。
2.缺乏父母爱，性格心理存在缺陷由于正常的家庭心理环境的缺失，缺乏父母的爱，使得留守儿童形成了典型的个性特征和行为缺陷。表现为、任性、郁闷、敏感、不安、胆怯等。在学校常常表现的不合群、易嫉妒、叛逆心理严重，不能与老师和同学和平共处。很多儿童由于无人管理或管理不当而与社会上的不法分子混在一起，养成了不良的行为习惯，甚至走上了违法犯罪的道路。这样后果是非常严重的，不利于孩子成长，不利于社会的安定。
3.安全方面得不到保障。面临拐骗、打架、斗殴、交通等方面的安全隐患。由于学校与家庭之间安全纽带衔接不上，学校不可能面面俱到，留守儿童年幼无知，监护人又普遍缺乏安全保护意识和防范防护能力，导致留守儿童伤人或被伤害等安全隐患无处不在，安全事件时有发生。
4.留守儿童在成长期需要家庭、社会的关爱和引导。目前他们尚处于心智未完全成熟的阶段，缺乏对社会生活事物的准确判断，没有父母在身边交流、教育和疏导，让他们面临了更多的疑惑和不安。如、学校尚未建立留守儿童档案，村委会也没设立外出务工人员花名册，相关部门对留守儿童引发的一系列问题也尚未进行政策性的思考等。
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