在2020年7月21日,我开始了第一天的线上支教活动。很荣幸地被分到了三年级一班班主任的职务。因为是在线上支教,所以我一早就进入了上课钉钉群中,等待着老师们给孩子们上课。
上午第一节课是“蓝之梦”课堂,我和他们一起看了相关的实验视频,老师给他们科普了日常生活中的科学小知识,以及让他们了解在疫情中跟化学有关的知识。第二节是礼仪拓展课,老师先是给他们放有关礼仪的视频,随后又给他们示范了一些比较简单的礼仪。我在这边也跟着孩子们一起学习礼仪知识。第三节课便是我的美术课,先是自我介绍然后用PPT给她们展示了颜色搭配的技巧以及怎么画好一张自画像。看着他们认真的样子,我想,这就是作为一名人民教师的幸福所在之处吧。
下午三点便准时开始备课,回想着今天上午他们的表现,因为是第一天都不太熟悉,所以特别注意他们的课堂表现。总结了一份他们每个人的信息,以便日后跟他们沟通交流。过后开始批改他们的自画像,可以看出来他们真的很用心,把我交代的点都很明确地表达了出来,而且很鲜明地体现了自己的特点。晚上开始班会,重重地表杨了他们,因为是第一天,我怕他们还不配合,没有想到他们都很乖乖地听话。想着他们学习了一天,所以给他们播放了一些小视频放松放松。很快他们便跟我聊起天来了。班会时间过会便是晚自习,我便让他们好好复习今天的内容及预习明天的内容。
今天一天的线上支教让我收获满满,因为我弟弟跟他们差不多大,他们也就是我的弟弟妹妹,感觉特别亲切。对于孩子们来说,我们的关爱可能会在他们心里泛起涟漪,最起码让他们觉得生活的美好,让他们更好地向前,能让他们带着被爱的心继续生活,这就是支教最大的意义。可能收获最大的还是作为支教者的我们吧。对自己的历练,学会克服艰苦的环境,培养自己的适应能力和好心态,这些都是显性的收获。我想说的是,支教会潜移默化地改变我们的心态,让支教者们的爱心扩大,我们学会了去爱去包容,慢慢的,这种爱就会从对山区孩子们放大到对身边的人。学会爱别人时,我们就学会了更好的生活。
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