社会实践第二天
时逢假期,今日的孩子不如往常多,只有六七个孩子。今天上课的内容主要是为了让孩子们去认识长臂猿。这节课主要以中国画的形式去表现猴子的动态。因为孩子们年龄太小,对墨和笔的把控不够,我们老师便以拟人化的方式给孩子们讲解工具的特征。
起初白宣上只有散乱的墨迹,最后却看到了一张张花花绿绿,形态各异的长臂猿。课下,家长与进行老师沟通。花花绿绿的颜色下,是孩子们对自然界的理解,是内向解读的一种表达方式。而我们最希望看到的就是孩子们在看待同一事物的不同理解,我们不去固化它们,反而将它们无限放大。这就是我们做下去的目的。
这一天,并没有我想想中的无趣,反而因为孩子们的一些童言童语为课堂增添了不少趣味。不由得让我更加期待未来,是否会有更多惊喜在等着我们。
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