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知否,知否,应是迎“难”而上

来源:湖北师范大学物理与电子科学学院 作者:常青藤实践队 戴安

知否,知否,应是迎“难”而上

●戴安娜(物理与电子科学学院1806班)

去年的寒假,我没有参加寒假社会调查活动,想着今年体验一下并从中学会一些东西,于是为了了解大致的情况,便参加了寒调动员暨暑期社会实践表彰大会。听到一些参加过寒假社会调查活动的学长学姐的经历。虽然调研过程有些困难,但是当寒假社会调查活动报名表发到我们班团支书那时,我毫不犹豫地拿了一张并填写了报名表。

在院学生会实践部那为期两天的面试后,确定了这次寒假社会调查活动的参与人员名单。一开始,我是担心自己面试过不了的,但当我看到那发布的名单上有我的名字时,我真的很开心,因为这表明我有一次锻炼自己的机会了。这让我知道,任何机会都是需要自己去把握住的,然后得相信自己,这样才算踏出成功的第一步。

名单上有三个队,小喇叭实践队,青青萌芽实践队和常青藤实践队。我被分组到常青藤实践队。在2019年12月20日中午我们常青藤实践队在学校科技大楼展开了第一次见面会,主要是为了对自己的队员有所大致的了解,同时也便于将我们分组,为后期的调查活动做准备。每个人都上去做了简短的自我介绍,在我上去之前,我在想着我该如何介绍自己,感觉自己啥特长都没有。但当轮到我上去的时候,发现自己竟然可以镇定自若地介绍自我。那刻,我发现自己曾经的经历,都在无形之中提高了自我解决事情的能力。最后,我成为了我们队里的一名小组长。这就像那句话说的:你的付出会在不经意之间给予你回报的。给了你更多的机会去锻炼自我,从而提升自我。

第二次会议,便是讨论问卷的题目了。首先是确定维度,然后再是根据维度来讨论13个题目。维度主要分四个部分:背景、现状、原因和建议。

因为从来没有接触过维度这个词,队长很详细地介绍了这个词,然后我们各小组便开始讨论了。我们总共有四组,其中一组是宣传组。在讨论题目的过程中,各个组的队员都各抒己见,在讨论的过程中让我感受到了一个团体的力量。或许在讨论的过程中,我们会有些观点不一样,但是还是会去认真地去聆听他人所提出的观点。这是一个团队应该建立起的合作意识。

在开始寒调前的最后一次会议,便是确定了最终的问卷,并明确寒调进行时各自的任务。当我们的期末考试结束后的第二天,便开始了我们为期三天的寒调活动。开始的那天,我们几个团队都各自合了照,当我们一同站在校门口与背后的校园合影时,那刻,我很高兴,并且相信自己能够在这次分发问卷时做的更好,然后便和我的搭档开始了发放问卷。在发放问卷的过程中,我们先是给行人填,却发现他们大多数是赶时间的,于是我们便去一些店铺,让店铺的老板帮我们填表,有些人很乐意帮我们填,而有些人则置之不理,或是直接拒绝。渐渐地丧失了信心,走的也很疲乏。但我的搭档一直鼓励着我,她说相信自己,一定可以做到的,功夫不负有心人。然后我还是坚持发问卷,即使中途会遇到置之不理的人,我也不外那么在乎了,毕竟,每个人也都有每个人的事情,也是可以理解的,不是吗?

最后便是将数据统计起来,虽然说在发放问卷的过程中会遇到一些困难,但也着实是让我学会了很多东西。其一,在做一件事时,得先提前规划好,为其做好准备,才能有备无患;其二,团结合作,合理分工在完成一件事上时很重要的;其三,遇事,应迎“难”而上,而非退缩。这三点即是我这次寒假社会调查活动所获所得,当然还不止这些。相信这些对于我今后的学习上也会有所帮助,希望2020年的我,不负韶华,砥砺前行!

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