——记浙江大学蓝田学园“青春有梦，国家有望”暑期实践团社会实践
2019年7月6日，浙江大学蓝田学园“青春有梦，国家有望”暑期社会实践团云南分队来到了云南景东，开展为期8天的调研实践活动。这一路上，我们从景东职业高级中学，景东县团委再到景东县教育体育局，几经辗转，往来奔波，所幸收获颇丰，诸多感触。
到达景东的第一天，我们来到了景东职业高级中学，前往采访在职中支教的研支团学长学姐们。我们注目着晨间的升旗仪式在阴沉的云雾与细促的碎雨完成，同学们身着鲜亮的校服红黄相间，在空旷而苍郁的山野里愈发朝气。
随后实践队员们跟随学长学姐来到教学楼中，在走廊、教室与办公室中见到了形形色色活泼质朴的同学们，还有幸走进教室与高考班的同学们亲切交流。十二个人的队伍兵分几路，有些队员走进教室，为同学们解答疑惑，代替因病未到的学姐管理班级；有些队员悄悄走入正在上课的教室的后门，静静地站在后面聆听支教学长的授课；还有些队员在走廊上摆好设备，悉数记录这校园里发生的每一处生动或静止的美丽。在中午放学的铃声即将到来时，还有些正在讲题的队员坚持到最后，大有“不讲明白不罢休”之势。当队伍要离开的时候，班级的同学们热情而不舍大声喊出的“再见”，反而像是深情相诉的“不说再见”。
第一天的午后，队伍的伙伴们迎来了全员采访的任务。队伍分为四个小队，其中三组随机采访校园里课间或上体育课的同学们，另一组在办公室中等待研支团的田畅学长下课后进行采访。采访的同学各有特色，有“自强班”的班长、音乐特长班的女生，还有原本可以进入普通高中但因家境原因而没能如愿的学生等等，但在他们眼中，研支团的学长学姐们都非常热心亲切，平易近人，不仅在学习更在生活方面无私帮助同学们，将更重要的做人的道德品质教予大家，激励大家努力奋斗，去外面的世界闯荡。当谈起想对老师们说的话，大家不约而同地说着“希望老师能够再待久一点”、“老师感谢您”、“老师我想你”等，羞涩的笑容里满含真挚的情意。
而另一边办公室里，几个队员在与田畅学长的交谈中收获到许多意料之外的思考。学长告诉我们，他一直都怀有着支教的梦想，并且在前往景东支教前已初步预见了部分可能存在的困难，而实际上当遇到更多考虑之外的艰辛后，他也从未想过放弃。除了沟通问题、饮食住宿等条件稍不同之外，在职中的支教过程中发现的学生学习基础、教学形式等方面也与研支团预想的大有落差。但是在当地政府、老师以及浙大的领导老师的支持下，支教团努力适应、克服困难而最终能较好地融入景东的大家庭，给职中带来新的教学方式、思想理念并且在扶贫攻坚方面作出了不容小觑的贡献。而与同学们相处的过程中，他们也深受学生的热情善良所触动，点点滴滴悉数不及，回忆似泉涌。
实践的第二天，我们来到了景东县团委，对县团委李书记进行了细致的采访。从县团委的角度，我们更清晰地了解到研支团的优势与不足，但书记言语中时刻流露出对支教团的赞赏与支持。虽然景东的地理位置处于劣势，交通环境闭塞，基础设施建设较为落后而导致景东的产业结构水平较低，难以带动更多行业的发展，但支教团的援助在一定程度上填补了教育的短板，一点点促进景东发展起来。
在与景东县团委书记的交谈基础上，我们择日又前往景东县教育体育局，以获得更多具体确切的信息。从教育局副局长的口中，我们了解到更多景东教育的发展现况以及困难之处。景东教育水平的落后不仅仅由于师资力量的缺乏，更是一系列基础因素连锁产生的结果。在景东的地理位置劣势、交通基础设施落后、产业结构落后等因素共同作用下，景东的教学形式与结果并不仅仅能由支教团的微薄支援就能改变，景东县能达到的、呈现出的教学现状无不受到景东的社会环境以及历史条件等根源因素的深刻影响。
因此，当东南沿海地区发达的经济与文化思想输出到景东时，难以在当地政府或教育体系中得到反馈，也很难在固化的市场体制中产生变革，创新创业的思想并不能较好地应用于较多制约与阻碍的闭塞县城中。这也引起实践队员们的深思，让我们意识到改变一个社会问题从来不是解决一方面的问题就能做到，而为社会、为国家奉献之路道阻且长。
在这几天的奔波走访调研中，我们深切感受到景东人民不同于我们的经济发展水平、生活方式以及教育思想差异，而研支团学长学姐在景东为期一年的支教，是尽其绵薄之力，为改善些许环境而不懈奋斗。即使能够唤起一个学生对未来的憧憬与追求，也值得奉献青春而无悔无憾。
为社会奉献青春力量并不是某一部分人的责任，担当国家栋梁的青年们都应当将其作为人生的使命，传承青春力量。虽任重道远，仍坚守毅行，心怀无疆。
记录员：周娅京
摄影：许浩洋，毛璐婵
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