一、活动概述
三门村位于陕西省汉中市南郑县，地处秦巴山区，四面环山，交通不便。在2008年汶川大地震中受损严重，后在政府和社会各界的帮助下重建三门家园。2013年我校积极响应落实国家精准扶贫政策，将三门村列为首个对口帮扶村，全面助力“乡村振兴”发展战略，坚持打好脱贫攻坚战略，并取得了一系列成果。陕西理工大学青马学校骨干成员走进南郑区两河镇中心小学开展为期17天的“青春护航 梦想关爱”暑期支教和推普活动。根据“灵活多样、注重实效、培养兴趣、拓宽视野”的原则，支教团队展开了以“服务农村建设、助力乡村振兴”为主题的，包括日常作业指导、普通话推广暨演讲朗诵比赛、手工艺制作、微心愿统计、音乐舞蹈编排等一系列社会实践活动，覆盖农户家庭一百三十余户，惠及中小学生一百六十余人。
二、实践主题
“青春护航，梦想关爱”
三、实践目的
为了深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面落实中宣部等15部委《关于开展2019年全国大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动的通知》，根据《中共陕西省委高教工委 共青团陕西省委关于开展陕西高校“万名学子扶千村”大学生暑期社会实践扶贫攻坚专项活动的通知》，展示2019年三下乡“青春大学习 奋斗新时代”暑期社会实践中广大青年学生通过深入基层来受教育、长才干、做贡献的风貌，体现新时代大学生争做合格建设者和可靠接班人的青春报国理想。陕西理工大学组织青马学校骨干成员开展了以“青春护航，梦想关爱”为主题的暑期社会实践活动，团队由师生共51人组成。
四、实践形式
1、召开教育帮扶座谈会，了解当地在教育教学中所遇到的一些棘手的难题。
2、走访留守儿童家庭，了解其真实的生活与需求，并根据调研结果研究相应的解决办法。
3、走访精准扶贫户，查看帮扶效果以及存在的不足，进一步探寻“精准扶贫”的新思路。
4、开展普通话教育活动，通过朗读古诗词，唱儿歌，教他们如何正确发音。营造普通话语言环境，响应国家号召，进一步提高普通话普及率。
5、为留守儿童辅导作业，矫正写字姿势等日常学习习惯。努力走进儿童内心世界，了解儿童心理健康问题，使其能够健康、快乐的成长。
6、在语言教学基础上，开展文艺教学，志愿者给孩子们教舞蹈，学音乐，同时带领家长和部分村民一同开展文化活动，做到教育下乡，文化下乡。
7、开展心理健康教育和团体素质拓展训练。
8、进行地震紧急疏散演练，增强自救和互救的意识，做到防患于未然。
9、“互联网+”、大数据、4G网络体验以及网络安全教育，帮助留守儿童进一步加深对网络的理解，感受中国科技的力量，激励孩子好好学习，报效祖国。
五、实践时间
2019.7.10——2019.7.27
六、实践地址
陕西省汉中市南郑区三门村
七、实践人员
陕西理工大学“青春护航，梦想关爱”暑期实践团46名成员
八、实践过程
实践团于7月10日上午到达三门村，安置在两河镇中心小学。整理好行李，实践团成员们便如火如荼的投入到工作中。7月10日上午召开教育帮扶座谈会，向三门村的村委会领导以及驻村干部介绍此次实践团的主要实践内容，人员组成以及需要村里提供帮助的地方。
并向驻村干部、村委会同志以及学校领导了解当地在教育教学中所遇到的棘手难题。让实践团成员了解该村目前该村教育的大概情况，做到心中有数。7月11日-7月16日下午，派遣专职小分队进行走访调研，调查访问精准扶贫户，了解目前精准扶贫户的生活状况，以及帮扶的效果和存在的不足。7月16日至7月19日上午，开展推普行动志愿服务，纠正留守儿童不良的学习习惯，了解留守儿童心理健康问题，帮助孩子们里去理解父母的艰辛与不易。开展普通话教育活动与文艺教学，朗读古诗词，唱儿歌，学习跳舞，做到教育下乡、文化下乡，并本着对孩子们长期关注的态度，我们为部分小朋友建立了“小小档案卡”，在未来三到五年里持续关注他们的成长，为下期来到三门村的队员们更快了解孩子们的情况打下基础，让我们对孩子的爱心可以更好的传承下去。7月20日下午，举办团体素质拓展训练，拉近留守儿童与实践团成员之间的关系，让孩子们在活动过程中亲身感受到实践团成员的关心与热情，。7月21日下午，开展心理健康教育，通过心理健康课，让孩子们去分辨何为正确心理和错误心理，进行“自护”教育，从而促进更好的成长。7月22日下午，举办地震紧急疏散演练，增强学生在地震中自救和互救的意识，做到防患于未然。7月23日下午，开展“互联网+”、大数据、4G网络体验及网络安全教育。提升网络安全意识，感受到科技的力量，激励其好好学习的斗志。
7月24日下午，举办募捐活动，把前期募捐到一定数量的文具、书籍、体育用品等送到留守儿童的手中，让孩子们感受到社会的温暖，树立回报社会，回报祖国的远大志向。7月27日下午，举办文艺汇演，利用平时的碎片时间，实践团成员组织孩子们学习舞蹈和朗诵，在最后的演出中合作完成了《小跳蛙》和《我们都是追梦人》等活动，演出十分成功，获得了村民的阵阵掌声。
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