格子公益甘肃陇馨支教队是一个新的团队，半年来，作为支教队长，我将我大量的精力投入其中。2019年李川小学暑期夏令营是本团队的处子行，像大多数团队一样，我们也难免会遇见各种问题，比如团队内部任务分工不明和队员关系处理不当以及夏令营中属于不服和交流障碍等困难。由于我是本地人，所以出现的部分问题还是能找到有效的方法解决的，尽管如此，有些问题我还是没有考虑到，一些突发情况处理时很棘手。我认为团队经历了这些困难之后，才更加有利于集体凝聚力的提升。虽然困难重重，但我还是带领我的团队出色的完成了这次夏令营活动。
对于我自己来说，已经经历了两次夏令营，但两次感受完全不一样。第一次作为队员参与，心中所想除了课程就是孩子们，主要任务是完成课程要求和为孩子们做自己能做的所有。而今年我以团队领导的身份进行本次夏令营，无论是能力、眼界还是思考问题的方式等等方面都有极大地不同。本次夏令营中我不参与授课，第一是为队员们与孩子们有更多的接触机会，第二是我要时刻记录团队的发展状况及队员的状态与问题。每天来往于两个营之间，观察每个队员上课的内容、节奏、氛围、控场及自身情绪、感染力等等，发现并记录问题，每日例会来总结每天的进展状况，探讨问题、解决问题。课堂上虽然有很多问题存在，但是整个团队的气氛以及课堂气氛都在短时间内进入状态，各种问题也都及时解决了。当整个队伍的各项工作进入正轨后，我自己有些松懈了，这是我要做自我检讨的地方，而就在此时，开始出现了问题，因为天气的原因，当地昼夜温差较大，孩子们频频生病，几天后，队员也相继出现身体问题。从那开始，为了不耽误上课，带孩子看病和联系家长的任务就归我了。每次孩子出现问题，要了解情况、告知家长、联系村卫生所，再送孩子回家，之后还要联系大夫给队员取药。这些其实都是已经考虑到的极大可能出现的问题，但是因为一些孩子的特殊情况，导致频频生病，再加上有好几名队员都出了问题，致使我压力剧增。也许正是我们共同经历了这些，团队才可称为真正的团队，也让我明白了作为一名团队领导该做什么和该怎么做。
夏令营中家访是极其重要的一部分，在家访中我们了解了大部分孩子的家庭情况以及学习情况，这让我对短期支教即暑期夏令营有了更深的思考，更加深入的思考其意义，对不同的人，意义不同，感受不同。对于山区孩子们来说，是一次对外面世界的浅显的了解，唤起他们对未知世界的探索、对未来的憧憬以及感受到温暖，来自陌生人的温暖。每次结束夏令营我都会感受的深深地无力感，目前能做的太微不足道了，将自己能给的温暖给与他们可能就是最大的赠品了。只要能让他们感受到这个世界的善意，让他们对未来的美好生活保持向往，我们做的就是值得的！
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