江苏是人口流动大省，地区间差异较大，近年来关于留守和流动青少年的社会问题屡见不鲜。他们由于长期得不到父母情感的呵护和思想认识的引导，在学习、生活、心理等方面存在较多问题，有的甚至走上犯罪道路。我们团队将通过开展这项活动，更深入地了解留守儿童的需求，为这些留守儿童的学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围，努力让更多的人来关爱和走进他们并引起社会和家长的高度重视和了解孩子的生理成长需求。
安全教育 游戏相伴
现在正值暑期，安全问题是重中之重，对于留守儿童和流动青年这一特殊群体，更当引起社会的重视。所以我们首先前往各地做的第一件事就是普及安全知识，提醒孩子们注意安全，不可独自去戏水等，让他们意识到生命安全的重要性。
最重要的安全教育普及之后，我们试着与这些孩子进行交流，由于平时缺少父母关爱，孩子们缺乏自信心，见到生人容易胆怯害怕。所以我们团队准备了一些玩具：简单的拼装模型，小汽车，足球等，其中孩子们最喜欢玩的莫过于捉迷藏，足球，丢手绢等，看着他们在空地上相互追逐，尽管大汗淋漓却也用他们欢快的笑声向大家传达着此刻内心的喜悦。因为即使是最简单最平凡的游戏在他们眼中也是乐趣十足的。我们通过玩游戏的方式鼓励孩子们多说话，大胆尝试与生人接触，感受社会的对他们的关注，培养他们的生活自信心。
心灵沟通，构建桥梁
在近一天的愉快相处之中，我发现我可以和大部分的留守儿童和流动青年做好朋友和大姐姐，而他们也愿意分享自己的童年趣事。我还通过这些来了解孩子们内心对于父母的想法，鼓励孩子们对于自己真正的需求与想念勇敢的说出来或写出来，并传达给家人。因为对于孩子们来说，说出这些积压在心头的秘密能使他们的学习生活更轻松愉快；而对于家长来说，听孩子们的真心话，可以让他们更加了解孩子真正需要的是什么，从而及时给予孩子正确的帮助。这个环节不仅可以有效的促进亲子关系，而且可以让孩子们更加快乐。
书香四溢，找寻快乐
留守儿童和流动青年是需要陪伴的，因为他们在父母不在的日子里都会显得很无助。虽然我们的团队只能给予他们一时的相伴，但相信通过之前的交流可以改善他们与家人的关系，树立起生活的信心，这样才会更好的投入到学习中去。所以我们对于孩子们的最后一项活动就是辅导他们作业，让他们感受学习中的快乐，树立他们的成就感，培养他们的学习兴趣，建立自信心，在读书中寻找快乐。
我们都知道留守儿童和流动青年问题是城市化、劳动力转移中出现的必然的社会现象，所以进一步解决问题迫在眉睫。他们得不到父母的关爱，得不到言传身教。因为在他们的印象里，父母亲是长期漂泊的身影，是可视而弗成及的希望。他们幼小的心灵是孤独的，他们的成长是寂寞的，他们的价值观是模糊的。他们需要社会的关注，学习、生活、心理上的扶持。
俗话说“少年强则国强;少年智则国智;少年独立则国独立”，少年是国家未来的希望。邓小平说过:“要从娃娃抓起”，那么儿童和青年就理所应当的成为我们的关注对象，在儿童当中因为留守儿童的特殊性，我们应该对他们倾注更多的关心和爱护。他们从小缺少父母的疼爱，我们这个社会更应该帮助和关心他们。青少年就更显得特殊了，这个阶段正是一个人发展的重要阶段，青少年也容易出现叛逆等问题，这一时期的人群，我们更应该重视他们的心理变化。在这里我们大概了解了流动青年家长们对孩子们的看法，他们都认为自己的孩子们都比较偏向两个极端，一种是特别缺乏自信，甚至是已经形成自卑心理；还有一种就是处于叛逆期的逆反心理，情绪暴躁，非常不好相处。我们也采访了一些家长，他们对此表示悔过。由于儿童时期父母的缺席导致了这些孩子长大后的缺乏自信，没有在正确的时期引导孩子，以至于其他孩子都在努力学习的时候，一些流动青年缺少求知欲，自由散漫，懒惰怪癖，日常行为欠佳。这样的情况似乎也是社会大众对流动青年的一种定义，在我们此次的活动中，我们也遇到了一些流动青年，其中也有积极向上的，他们很坚强让人为之心疼。所以对于那些有心理问题的孩子来说，他们就是榜样，我们通过让这两种不同心态的人尝试交流沟通走进内心深处，了解他们的想法，我们的团队帮助他们在思想上教育感化，感受家人为家的付出，希望他们做出理解，并且意识到作为家中的一份子，他们也有义务有责任承担起属于他的那份责任，加强了他们与家人的联系，尽可能的缓和与家人的矛盾。
今天的活动给了我很大的触动，这些留守儿童自小父母不在身边，他们因而比人更懂得珍惜，更懂得感恩，也比同年人多一些成熟与稳重。从他们的眼里我看到了坚强，读懂了他们内心其实还是无比的想念父母。但是我们这个社会没有忘记他们，我们每个人都很关心他们，也希望他们可以开心快乐的健康成长。
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