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泥塑传承梦,少年在行动 | 下乡队伍过程篇 Day4

来源:中山大学新华学院 作者:中大新华塑说潮情

泥塑传承梦,少年在行动 | 下乡队伍过程篇 Day4

7月18日上午,中大新华塑说潮情队组织对大吴泥塑感兴趣的当地青少年,前往吴德祥工作室开展了“了解泥塑、学习泥塑、传承泥塑”主题的泥塑体验。下午回访了大吴村泥塑代表性传承人吴光让及其儿子吴宏城,深度探讨了大吴泥塑的现状和发展的问题。

泥塑传承梦,少年在行动 | 下乡队伍过程篇 Day4

图一:团队成员与同学们、吴德祥先生合影留念

泥塑小课堂

七点半,阳光和煦,中大新华塑说潮情队整装待发前往大吴村,与约好的同学们一同前往吴德祥工作室开展“泥塑小课堂”活动。

吴德祥老师首先给同学们简单介绍了泥塑制作过程,接着给同学们示范怎么捏泥、使用模具、勾勒形状等步骤。同学们认真聆听,跃跃欲试,跟着大师的步骤,一笔一划地勾勒出她们心中的泥塑形象。

泥塑传承梦,少年在行动 | 下乡队伍过程篇 Day4

图二:吴德祥先生个人照片

泥塑传承梦,少年在行动 | 下乡队伍过程篇 Day4

图三:吴德祥先生在指导同学们

泥塑传承梦,少年在行动 | 下乡队伍过程篇 Day4

图四:同学们在捏泥塑

吴德祥大师在同学们自由制作期间还不忘工作,在一旁创作他的泥塑作品。大师一笔一划地勾勒人物作品的形态,并耐心地修改直至完美。他所制作的泥塑生动传神,人物鲜明,很多人慕名而来邀请大师为其制作个人泥塑。

泥塑传承梦,少年在行动 | 下乡队伍过程篇 Day4

图五:大师在创作

泥塑传承梦,少年在行动 | 下乡队伍过程篇 Day4

图六:个人定制泥塑

同学们体验结束后,都认为本次活动非常有趣,自己在慢慢捏、慢慢勾勒出一件泥塑作品的过程中可以很好的锻炼自己的心性,同时创作出独一无二的的泥塑作品是一件非常有成就感的事情。同学们表示如果还有类似于本次活动,自己会继续参加,同时希望学校可以开设泥塑兴趣班。

匠心回访 助力泥塑梦

下午2点,团队再次去到大吴泥塑代表性传承人吴光让先生家中做回访。吴光让老先生及其儿子吴宏城先生和队员们就大吴泥塑的现状和未来发展进行了深入交流。

泥塑传承梦,少年在行动 | 下乡队伍过程篇 Day4

图七:队员们在采访吴光让和吴宏城先生

采访摘要:

队员:基于大吴泥塑发展现状,请问您有想过如何创新大吴泥塑吗?

吴宏城先生:我们也在努力地进行创新,例如制作现代人物,但销量还不如传统戏剧人物

队员:那还有其它形式的创新吗?例如与钟表厂合作,他们设计形状,你们为他们提供泥塑,共同制作精美的挂钟或落地窗。

吴宏城先生:其实我们有与陶瓷融合,制作成挂件来进行销售。而你们说的与挂钟结合并不现实。泥塑做大了挂钟里没有地方放;泥塑做小了,工艺又变复杂了,工时就会更长,成本就变得更高了。

队员:基于大吴泥塑的发展前景,请问您还会考虑让您的孩子传承下去吗?

吴宏城先生:因为这是祖传的技艺,必须要传承下去,但是他以后会不会以这门手艺为生就看他自己的选择了。

泥塑传承梦,少年在行动 | 下乡队伍过程篇 Day4

图八:队员们与吴光让老先生一家的合影

经过充实且有意义的一天,队员们认识到大吴泥塑的发展不仅需要技艺上的传承,还需要工艺上的创新、销售市场的开拓、政府的支持等。非遗传承创新之路仍在探索,当代大学生责无旁贷。

END

文/周健明 黄彩仪

图/中大新华塑说潮情队

排版/姚雪棉 伍玮瑶

终审/李红飞

2019年7月19号

泥塑传承梦,少年在行动 | 下乡队伍过程篇 Day4

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