今日，安徽师范大学文学院五四爱心学校赴黄山市雷湖中心学校“说文写字”支教团队在祁门县安陵镇雷湖村雷湖中心学校与当地学生开展了多项课程与活动，提高学生文体两方面的能力水平。
在清晨的朦光的照拂下，雷湖中心学校向山间传去了阵阵的书声音浪，群山惊诧地望着传来读书声的三间教室，好奇本该归于宁静的中心学校为何又响起了春的声音。原来是孩子们在安徽师大志愿者老师的带领下，拾起遗落在《春》与《在山的那边》之中的词句，歌唱着“说文写字”支教团队队歌《苔》，在一词一句中感受语言文字的魅力。
图为一班的孩子正在互相指认生字进行朗读。 程治军 摄
接着，五、六年级同学组成的三小班在开展了制作书签的活动课程。志愿者老师将卡纸和剪刀分发给全班同学，随后在黑板讲解制作书签的程序，同学们一边聆听志愿者老师的教导，一边折叠卡纸，并使用团队准备好的圆头剪刀对图形进行裁剪。志愿者老师在讲解完毕后，走下讲台帮助同学们完成裁剪以及粘贴卡纸的工作。当下课铃声打响的时候，孩子们拿出了制作好的宝剑型、叶脉型、米老师型等各式各样书签，并在书签上写下了自己最想说的话，向志愿者老师及团队宣传组人员展示。
图为孩子们正在剪纸课上互相帮助。程治军 摄
除了上述课程以外，团队还开展了棋类课程。当志愿者老师携带教具来到教室之后，有些孩子便坐在座位上跃跃欲试了，然而还有部分孩子忧心忡忡，害怕因为自己不会下象棋而没办法上棋类课程，“没事的，我会教你们基础规则，等基础规则教完了，你们就都会下象棋了。”志愿者老师向孩子们解释道，随后在黑板上画起了一幅棋盘图，开始向孩子们讲授行棋的基本规则。在介绍完规则后，孩子们两两一队，打开团队准备好的象棋棋具，展开一轮又一轮烽火遍野的楚河汉界之争。直到中午午休时间，孩子们依然没有放下心中对象棋的兴趣。
为了帮助孩子们掌握正确的体育运动技巧，团队中来自于安徽师大体育学院的志愿者老师带领孩子们学习篮球，老师将男生与女生分为两队，通过团队合作的方式，开展篮球原地拍球训练。志愿者老师手把手教孩子们正确拍球的姿势，细谨地向孩子们介绍技巧。中途有一名男生因为难于把握技巧，丧失了继续训练的信心，志愿者老师耐心地劝慰孩子，鼓励孩子回到队伍中继续训练。在志愿者老师的鼓励下，孩子最终回到了队伍中，在训练中掌握了拍球技巧，并绽放笑颜。
图为篮球课上，志愿者老师正在劝慰孩子。 程治军 摄
在放学送走了最后的孩子后，志愿者们结束了这一天的教学工作。在这一天的教学工作中，志愿者老师通过趣味课程内容以及师生的双向交流，在一定程度上激发了孩子们趣味学习的兴趣，提升了学生的文体综合素质，拓展了孩子们的视野。团队希望通过十五天的实践活动，化作晨星，相伴同行，为孩子们前进的路上洒下一片黎明前的星光。
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