中国青年网临沂7月22日电（通讯员黄红）
七月二十二日，调研正处中期，队员们也更加熟练，对小镇的布局也更加熟悉一些。邓小平同志指出：“现在小学一年级的娃娃，经过十几年的学校教育，将成为开创二十一世纪大业的生力军。中央提出要以极大的努力抓教育，并且从中小学抓起，这是有战略眼光的一着。如果现在不向全党提出这样的任务，就会误大事，就要负历史的责任。”小学教育是整个教育事业的基础，要提高整个教育事业的质量，必须从小学教育做起。为了解岱崮镇小学的基础设施情况，他们决定以岱崮中心小学为代表进行调研。
蒙阴县岱崮镇中心小学位于蒙阴县最东北部，在沂源、沂水两县交界处，地处岱崮山下。全镇现有21处学校，设中心小学1处，下辖13处联小，7处村小，共121个教学班，在校生有三千多人人。近年来，学校加强了教育教学规范化管理工作，建立健全各项规章制度，各项工作成绩显著。从86年至今一直被县委政府命名为“文明单位”，自96年至今被评为“市级文明示范化学校”。03年在蒙阴县教育局和县人民政府教育督导室的综合评估中，取得全县第四名的好成绩。05年级省政府“双基”达标复验合格，被蒙阴县教育局、蒙阴县人民政府教育督导室评为两基巩固提高工作“模范单位”。05年、06年连续两年被蒙阴县教育局、蒙阴县人民政府教育督导室评为“教育教学综合督导评估“先进单位”。
小学，可能在很多人眼中不是很重要，认为学习阶段重要的是高中，高中最后的高考是人生的重要转折点，但小学又何尝不重要呢，童年时期的经历对一个人的性格及思想走向起着很大的作用，个体接受了良好的小学教育，养育了优良的综合素质，就具备了人生长足发展的坚实基础。良好的行为习惯、健康的道德观念、强烈的求知欲望、和谐的人际交往能力、社会意识、法制意识、环境意识和健康意识等，这些关乎儿童终身发展，都必须从小抓起。而儿童阶段又是这些习性养成的最佳时期，是接受教育的“黄金时期”，这也就赋予小学教育培育儿童良好习性的历史重任。
正处炎热夏季，小学已放假，学校里早已没了那帮活泼可爱的孩子，但这并不能阻挡小队前进的脚步，他们找到了仍然留在学校的校领导，经允许后得以进入学校的教室和宿舍了解情况。教室设施齐全，桌椅都是新款的，早已不是木质桌椅，给同学们提供了优良的学习环境，同时教室外墙面也贴有部分学生的书写，让同学们相互学习，更是让前来调研的队员们自叹不如。宿舍安有空调和暖气，让同学们更好的休息，走廊上也有消防栓，应急照明灯，为同学们的安全提供保障。为使同学们更好的锻炼身体，学校还预备对校门口的操场进行整改。
同时他们还从校领导处了解到，在镇党委政府和上级教育主管部门的关心支持下，该标准化学校建设取得突飞猛进的发展，3186平方米的教学楼和2949平方米的公寓楼即将建成并投入使用。被县教育局评为”标准化学校建设先进单位“。标准化学校的建设与使用，必将为该校的长足发展奠定坚实的基础，岱崮镇中心小学将努力打造一流的教学环境、一流的教学质量、一流的管理水平。
人的教育生涯从家庭教育开始，幼儿园、小学、中学到大学乃至硕博之类，小学阶段的教育应是每个人都能清晰记忆起来的童年生活的全部。在此时，种下快乐，未来就能收获阳光的温暖；种下好奇，未来就能收获探索的勇气；种下慧根，未来就能收获改变世界的创造！所以小学里的孩子也是值得被关注的群体。
“九层之台，始于垒土。”小学教育是各级各类教育的基础。从个人来讲，完好的小学教育，为其身心健康发展奠定了基础，同时为其接受中等教育提供了条件。从一个国家来看，只有小学教育普及和提高了，中等教育、高等教育才能逐级普及和提高。从这个意义上讲，小学教育具有为高一级学校打基础、为培养各级各类人才打基础的性质。
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