聊城的七月，如火一般，拥有滚烫的热浪。不断地蝉鸣，成片成片的树荫，满塘的荷叶与盛开的荷花，盛夏的乡间，如此这般美好，在我们的记忆中打下了烙印，牢牢印在我们心里和脑海里，不论岁月时间如何变迁，都不会被抹平。在郑庄村支教的这些日子，我们感受到乡间的盛景，乡间邻里的热情淳朴还有那慢节奏的生活，我们能够在在支教的这些日子里渐渐平复自己之前那颗略带浮躁的心，这何尝不是一种幸福。
只是美好的时光总是让人猝不及防的就溜走，为期六天的支教活动结束，我这个老师的角色也该谢幕了。离别总是带着伤感，总是我最不愿意提起的。但是这次，我们没有伤感，在告别的时候，我们都是面带微笑。用微笑，看着孩子们的背影，挥挥手，送他们回家。因为我们都知道，离别不是结束，而是另一个开始。我们和孩子们不再是老师和学生的关系，而是朋友，以后以朋友的身份去和他们沟通联系，带给他们更多的东西，我想这也是我们支教的初衷，支教只是我们了解彼此的桥梁，往后的日子我们也要携手并肩一起走过。
在和孩子们相处的六天里，我收获最多的便是感动，最想说却也未曾对孩子们说出口的是感谢。为孩子们所感动，也感谢他们带给我不一样的经历和满满的收获。
一开始我们和孩子们都还不熟悉彼此，孩子们眼里带着新鲜感和我们来了一场所谓的“较量”，第一堂课难掩兴奋，孩子们非常的调皮，安静不下来的课堂气氛让我们非常头疼，一节课下来，只强调纪律就让我们地嗓子疼痛沙哑。我们心里有气也有无奈，但是每次一看到孩子们那双澄明的眼睛心里的怒火又立刻消散，这也许就是孩子们天真无邪的魅力吧。后来渐渐地，我们熟识了彼此，孩子们也看到了我们的辛苦，在课堂上非常听话，不需要我们再一遍又一遍的强调纪律，跟着我们的步伐一步一步的行进着。这个过程我们都看在眼里，嘴上不说，但心里都十分的感动。而且孩子们都特别有礼貌，每次见了我们都会说一句“老师好”，我想这三个字的分量，不仅仅是一句问候那么简单，给我们的更多的是一种责任感，让我们有一种使命感，推着我们不断向前，为孩子们全力以赴。
在支教过程中我发现每个孩子的脾气秉性都大不相同，孩子们也都有各自的潜力，需要我们努力发掘。尤其是在幼儿园的时候，有的孩子比较活泼一点，喜欢粘着你，走到哪里都要你牵着手，有什需要也会直接说出来，情绪的表达也非常的明显。但是有些孩子不太喜欢用语言来表达，但我还是能感受到他对我们的依赖，画了一幅画，会默默地把画拿到你面前想要一个表扬，有时候会默默地搬个小板凳坐在你旁边，自娱自乐，他们要的只是有你在身边就足够了。每次看到这些孩子们，我心里都是说不出的感动，仿佛只要看见了他们的笑，就像拥有了全世界一样。每个孩子都是天使，都需要我们用心地去守护。
在这些天的走访中我也了解到，有的孩子是孤儿，有很多孩子是留守儿童，也有一些孩子家境状况非常不好。我常私自的以自己的想法去揣摩孩子们的心意，如果这些情况放在我自己身上，是否能够承受的住，可能早就被内心的孤寂所打败。但是我在这些孩子们身上却丝毫没有看出那些负面情绪，他们带给我们的都是开朗和乐观，依旧保持的善良天真的心，实在是非常的难能可贵，这也是孩子们给我上的一堂课，教会了我很多东西。我非常感谢孩子们带给我们最美好、最宝贵的东西，也感谢他们对我们这些大哥哥大姐姐的信任和依赖，为了孩子们，这一切都是值得的，这个夏天，也有了非比寻常的价值。
支教结束，也意味着我们11位队员也要短暂的分离，回想起我们前期的准备，一起为孩子们筹钱，制作课程表，一起开会吃饭的日子，仿佛就在昨天。到了聊城之后，我们齐心协力，每天熬夜备课，写稿子，一日三餐和住，都在一起，我们俨然已经成了一个不可分割的一个小家，每位队员都尽心尽力，大家互相包容，互相帮助，这六天里，我们不分彼此，见证了彼此的成长。还记得临别前大家的不舍，挥手道别，这些情谊我想我们不能也永远不会忘记。
支教回家后，看到很多孩子穿戴干净整齐，有父母的陪伴，欢声笑语，就总让我想到郑庄村的孩子们，相比之下，我们确实条件好的太多，我们应该感谢自己生活在这么美好的环境中，然后努力去帮助那些没有条件的孩子们，帮助他们走出来看一看外面的天地。这些天的经历，我觉得有必要鼓励当下还在舒适圈漫无目的的人，去做一些真正有意义的事，让我们不再狭隘，也许一个微小的举动就会让我们的生活更有意义。
这个夏天，我们遇见了一切的美好，离别并不意味着结束，我们要走的路还很长，我们的故事未完待续。
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