“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得……”忘不了的，是孩子们一声声带着童稚却又不失认真的朗读；忘不了的，是他们眼神里毫不倦怠的神情。一段短短的旅程，是他们陪伴我成长，是他们，让我学会更多。我相信，这将是我支教经历的开始，但却绝对不会是结束。
那是七月八号的早上，我们——文化教育下乡服务队乘上了开往车辋镇唐庄村的火车。一路上的欢声笑语，憧憬和期待，依然记忆犹新。一路奔波，我们在车辋镇第一招待所住下，各项工作逐步开展。
我负责的内容，主要是国学经典《大学》的品读。关于怎样准备这门课，我略有想法，却远谈不上成型。通过观摩第一天师姐的授课，我获益匪浅，也逐渐形成了自己的计划。我一遍遍品读着古文，首先加深自己对于这本书的认识，体会和理解，然后想办法找比喻，用我们身边的例子，让那些艰深古拗的文字从书本里活过来，让这些孩子能更好的理解。时间就这样一天天过去，终于到了我上台的日子。
那一天，我站上讲台，打开书本，那些句子仿佛早已印在脑海，烂熟于心。我领着孩子们读了一遍经典语段，随后又让他们自己朗读。两遍朗读让孩子们对于全文有了初步印象。随后我开始了自己的讲解。那些早已准备好的例子，就那样鲜活，那样自然地讲了出来。孩子们认真地试图理解，看着他们真诚的目光，我的心里仿佛也有什么被触动。“大学之道，在明明德”，孩子们或许现在理解起来依然有些难度，但我却希望我今天能带给他们这份印象，这种向善的精神，那便足矣。就这样，这节课在朗朗书声中落下了帷幕。
而无论是作为主讲老师，还是助教老师，我和这些孩子们都已经相交相熟。我试过耐心交流，让大家眼中的“熊孩子”变得听话顺从，我记得自己站在桌边，耐心指导着孩子们完成树叶剪贴画……现在想想，还真的蛮有成就感的。从孩子们的身上，我学会的是信任，理解，沟通，包容……这些绝不仅仅是一时的感悟，更是一世的收获。
一次又一次的回想，那些曾经鲜活过的经历，都还有着生命力，在大脑里挥之不去。大雨倾盆里的赶路，烈日炎炎下的行走，兰州拉面店里的一盘盘炒面炒饭，都是一种不一样的生活，一种不一样的感受。那些日子里，快乐和辛苦并存，成就感和自豪感令我兴奋。至少，我尽到了我的努力，将我掌握的国学经典教给那些可爱的孩子们，将传统文化的种子播撒向更远的地方。
我来过，我参与，我收获，足矣。
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