为更好地探析“课程思政”建设的有效路径,6月26日,文学院暑调实践团队立德树人实践队访谈活动成功开展。本次访谈由毛欣燕、丁倩倩等人负责。
本次访谈由毛欣燕负责访谈,丁倩倩负责记录,其他组员负责录音、拍照等工作。队员之间分工合作,配合默契,访谈工作顺利进行。访谈采用一问一答形式,毛欣燕等人关于“您认为各类课程(除思政课外)的老师在传授知识和提高同学们的技能时,还应培养学生的哪些素养?”等相关问题与老师展开了讨论。谢云龙老师说道,各类课程(除思政课外)的老师在传授知识和提高同学们的技能时,还应培养学生的自主能力、社会责任心和使命感。同时专业课等大课应以传授专业知识为主,在不影响课堂效果的同时进行“课程思政”教育,选择性开展思政活动。针对当前大学课程情况,老师可以在课间休息期间采取用多媒体播放有关“课程思政”的纪录片以及相关视频的方式,将各类课程与“课程思政”理论达到很好的结合。至此,文学院暑调实践团队立德树人实践队访谈工作圆满完成。
推行“课程思政”建设是必要的,也是重要的。不同的课程应采取不同的授课方式,具体问题具体分析,从而更好地构建全员、全程、全课程的育人格局。(通讯员:张豪丹)
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