时代在进步，社会在发展，但新的矛盾和问题也随之产生，城乡教育发展的不平衡就是其中之一。促进义务教育均衡发展，是千百万个农村孩子的出路和希望所在，也是聚焦社会和谐的共同关注点。因此，为积极响应该目的，聊城大学教育科学学院于7月15日至18日期间在聊城、济宁、烟台、潍坊、临沂等多地市开展“农村城市教育现状及其差异化探索”实践活动。
所谓“百年大计，教育为先，国之基石，定与教育息息相关”。教之所育，立之所达，所谓大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。教育助人于实现理想，助人于追求价值。诚然，有不可忽视的城乡差距为鸿沟，一代代教育人士为之探索，为之奉献。志愿者们深入农村基层，在当地的学校及辅导班了解乡村教育现状，感受和思考城乡小中高的教育差异并探究其原因。志愿者们通过实地走访县城和各村镇的多所中小学以及采访部分学生的家长和老师的方式，并结合问卷调查、访谈当地教育领导的途径，了解了教育发展的相关政策法规的实施方案。活动最后，志愿者们对目前山东城乡教育资源的分配现状及其意义以报告的形式进行了经验总结。
此次活动的成功举办，让学生乃至社会人士进一步了解了现今的教育情况，这不仅让我院志愿者充分利用所学专业知识建言献策，更能在深层面把握教育的大方向，因材施教，为教育、为国之根本贡献自己的力量。（通讯员姚梦晗单兴瑞）
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